❓Как подготовить детей дошкольного возраста к действиям при возникновении различных ви...
❓Как подготовить детей дошкольного возраста к действиям при возникновении различных видов террористической опасности? В силу возрастных психологических особенностей, дошкольникам не подходит обучение в форме инструктажа, который проводится 2 раза в год. Такой системой может выступить регулярное проведение в дошкольных группах подвижных игр, которые обеспечат формирование определенных навыков, необходимых для выполнения правильных действий при возникновении той или иной террористической угрозы либо иной опасной ситуации. Данная система отражена в программе «Фольклорные игры в детском саду». Сегодня воспитанники младшей группы «Чебурашка» и старшей группы «Красная Шапочка» в сопровождении воспитателей и родителей совершили пешую прогулку на пруд. По ходу любовались осенним лесом, наблюдали за природными изменениями. На поляне около пруда воспитатели А.А.Гембицкая и Е.М.Чернышова провели с детьми фольклорные игры «Закличка», «Имена», «Каравай». разучили новую игру «Коза». Каждая игра состоит из трёх частей: начальной, активной и спокойной. В игре ребенок получает непосредственный опыт управления, владения своими эмоциональными состояниями. В процессе игры эти эмоциональные состояния вспыхивают, захватывают участников, но ограничиваются, опосредствуются правилами игры. Ну и как же не поиграть в игру по сказке "Репка"? 👉Делитесь в комментариях своими воспоминаниями о том, играли ли вы в детстве в фольклорные игры? Что больше всего в них вам нравилось? #ФольклорныеИгры43 #МДОКУДСПБЕЗБОЖНИК #ГодДошкольногоОбразования