#ОрлёнокЭрудит#ПиктомирУлыбкаКачканар#Инженерспелёнок_Улыбка#Инженерыбудущего#малыши_ис...

#ОрлёнокЭрудит#ПиктомирУлыбкаКачканар#Инженерспелёнок_Улыбка#Инженерыбудущего#малыши_исследователи#Нашипроекты «Разгадываем звуковые команды реального робота в «ПиктоМир». Воспитанники старшей группы обучающиеся в инновационной площадке «ПиктоМир», на базе МДОУ «ЦРР детский сад «Улыбки» города Качканар, под руководством воспитателей Гавриловой Е.В, и Захаровой Е.Н. Продолжают осваивать современные цифровые технологии. Что же такое «ПиктоМир». Это образовательная программная среда, для обучения дошкольников и младших школьников основам алгоритмизации и программирования. Ключевая особенность - использование пиктограмм вместо текстовых программ. Это позволяет детям, еще не умеющим читать, осваивать логику программирования, через игру. В «Пиктомир» можно управлять как виртуальным роботом на экране, так и реальным роботом – «Ползуном». В этой статье мы сосредоточимся на управлении реальным роботом с помощью пульта. «Ползун» это – автономный, радиоуправляемый робот, входящий в робототехнический набор «Пиктомир». Его ключевые особенности; звуковое управление: робот реагирует на голосовые команды. Передвижения: перемещается по специальному игровому полю, из сочленяемых ковриков. Связь: управление может осуществляться со смартфона, планшета или компьютера. Простота: на начальном этапе обучения «Ползун» выполняет всего три базовые команды. Воспитанники старшей группы впервые попробовали управлять роботом «Ползуном» с помощью «Пульта». Для реализации поставленной цели: дети самостоятельно придумали и собрали «Путь» на игровом поле, выполнив условие не более 5 программ и трех станций. На каждой станции робота, дети выполняли задание. Ребята разделились на пары и распределили роли. «Программист» выкладывал программу на магнитной доске. «Командир» вводил программу в «Пульт», тем самым управляя роботом с помощью планшета. С роботом «Ползуном» воспитанники закрепили навыки программирования и алгоритмизации, с помощью пиктограмм, научились составлять программы из магнитных карточек и использовать их на пульте. Закрепили умение располагать карточки в ряду слева на право. Это было не только весело, но и полезно для развития логического мышления и навыков программирования. Не менее увлекательные задания ждут ребят каждое занятие.