«Безопасность — наш главный навык»: в подготовительной группе «Ягодка» прошел День соли... — 3 сентября 2026 г. в 15:30:14.361

«Безопасность — наш главный навык»: в подготовительной группе «Ягодка» прошел День солидарности в борьбе с терроризмом 3 сентября, в День солидарности в борьбе с терроризмом, воспитанники подготовительной группы «Ягодка» посвятили время изучению жизненно важных правил безопасности. Педагоги подготовили для будущих школьников занятие, которое объединило серьезный разговор и практические тренинги. Утром с детьми провели тематическую беседу «День солидарности в борьбе с терроризмом». Воспитатели объяснили ребятам доступным языком, что главная цель этого дня — не только почтить память жертв трагедий, но и научиться действовать так, чтобы защитить себя и своих близких от опасности. Дети узнали, почему нельзя трогать чужие вещи на улице, как важно всегда сообщать родителям о своем местонахождении и к кому обращаться за помощью в экстренной ситуации. Самым насыщенным этапом занятия стала практическая часть. Ребята разделились на команды и разыграли две смоделированные педагогом проблемные ситуации: По сценарию во время прогулки по игровой площадке дети обнаружили оставленную кем-то яркую коробку с проводами. Вместо того, чтобы проявить любопытство, маленькие участники четко отработали алгоритм действий: они немедленно остановились, отошли на безопасное расстояние, не прикасаясь к находке, и позвали воспитателя. Вторая ситуация была направлена на отработку навыков общения с незнакомыми людьми. По сюжету у ворот детского сада остановился автомобиль, водитель которого предложил ребенку конфеты и прокатиться до дома. Будущие школьники без колебаний дали правильный ответ: отказаться, убежать в безопасное место (в здание садика) к знакомым взрослым и рассказать об инциденте. - Мы намеренно выбрали формат игры, а не сухой лекции. Когда ребенок сам проговаривает правильные действия в безопасной обстановке группы, этот навык становится мышечной памятью, — отметила воспитатель группы Елена Александровна. — Важно было показать им разницу между "плохим" незнакомцем и тем, к кому можно обратиться за помощью, например, к полицейскому или маме с коляской». Родители поддержали инициативу педагогов, отметив, что подготовка к школе должна включать не только обучение чтению и счету, но и четкое знание алгоритмов поведения в чрезвычайных ситуациях.