На занятии по художественной литературе познакомились с потешкой «Козушка‑Белоногушка»....

На занятии по художественной литературе познакомились с потешкой «Козушка‑Белоногушка». Использовали приёмы, подходящие для ясельной группы: наглядность (игрушка‑козочка), интонационное чтение, игровая имитация («шла коза по поляночке»). Дети активно повторяли отдельные слова, откликались на интонацию, выполняли простые движения по тексту. Занятие помогло тренировать слуховое внимание, понимание сюжета и речевую активность.