ЕГЭ: повышать планку или менять подход?
ЕГЭ: повышать планку или менять подход? Помощник президента Андрей Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ из-за роста числа выпускников, получивших максимальные баллы. Эксперт МЭФ, депутат Олег Смолин с этим не согласен: «Нет смысла формально усложнять задания Единого госэкзамена. Во-первых, в 2026 году количество стобалльников увеличилось на две тысячи. Но при этом это никак не сказывается на количестве бюджетных мест в вузах. В чем смысл усложнения заданий, если студенты, пусть с меньшими баллами, но все равно будут поступать на бюджетные места — мне непонятно. Во-вторых, если задания экзамена усложнят, частные преподаватели довольно быстро адаптируются и начнут готовить школьников уже к новой модели экзамена. Это приведёт лишь к увеличению доходов репетиторов. Вместо этого Смолин предлагает делать ставку на нетиповые задания, которые невозможно просто «натренировать» с репетитором и которые позволяют увидеть реальные способности школьника. Что касается олимпиад, депутат также считает их перспективным путем поступления в вузы. По его словам, рост числа победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников значительно меньше роста числа стобалльников ЕГЭ. Как считаете, ЕГЭ нужно усложнять или пора менять сам подход к оценке знаний? Пишите в комментариях 🖊