УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ТЕХНИКИ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ТЕХНИКИ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ Рассмотрим техники работы с метафорическими картами, которые можно адаптировать под любую тему групповой встречи. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГРУППЫ С КОЛОДОЙ МАК "ДЕРЕВО КАК ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА" 1. "Я - ТАКОЕ ДЕРЕВО". Инструкция: Рассмотрите карты с изображением деревьев. Выберите дерево, про которое вы сможете сказать: «Это я». Прокомментируйте свой выбор. Ответьте на вопрос: «А каким деревом вы хотели бы быть?» 2. "Я САДОВНИКОМ РОДИЛСЯ". Цель: проанализировать свой профессиональный или жизненный путь. Инструкция педагогам: Выберите три карты, которые отражают этапы вашего профессионального становления (или жизненного пути): • карта 1 — «Каким я был в начале профессионального пути» (или «Каким я был в юности»); • карта 2 — «Какой я сейчас»; • карта 3 — «Каким я хочу быть». Покажите свои карты группе, прокомментируйте свой выбор. 3. "ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОГО....(РОДИТЕЛЯ, СУПРУГА, ПРОФЕССИОНАЛА)" Упражнение может использоваться для исследования любых социальных ролей. Цель: проанализировать собственные сильные и слабые стороны. Вопросы для обсуждения: • Какими личностными и профессиональными качествами обладает идеальный… (родитель, супруг и т.д.)? • Что мешает вам стать таким идеальным …(родителем, супругом и т.д.)? • Вспомните сложный случай из вашей жизни (или профессиональной деятельности). Какое дерево напоминает Вам себя в той трудной ситуации? Что могло бы дать силу этому образу? Что помогло бы ему выстоять в сложной ситуации? УПРАЖНЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ КОЛОДАМИ МАК 1."ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ". Один человек озвучивает задачу. Остальные по очереди тянут карту и придумывают идеи, как решить задачу путем интерпретирования той карты, которая у них на руках. После того как каждый озвучит свою идею, а может быть даже не одну, следующий участник задает другую проблему. В зависимости от количества участников группы можно провести 1,2 или даже 3 круга. 2. "ОБСУЖДЕНИЕ ТЕМЫ". Задается тема, например, «что такое страх/зависимость/насилие/доверие/любовь». Колода карт-картинок (из универсальной колоды – «ОН», подойдет также «Соре») передается участникам, откуда они в закрытую выбирают 3-4 карты, затем переворачивают их и объясняют, какое отношение эти карты имеют к обсуждаемой теме. Можно также ввести условие, что хотя бы 2 из 3 карт (или 3 из 4) необходимо увязать с заданной темой. В результате такого круга участникам удастся обширно и глубоко обсудить тему. 3. "10 СВОЙСТВ". Определяете, над какой проблемой (целью, задачей) вы хотите поработать – придумать идеи решения, способы достижения и т.д. Отстраняемся от запроса. Вытягиваете в закрытую карту. Описываете ее 10 свойств – цвет, структуру, концепцию, характеристики, персонажи и т.д. А теперь придумываете для каждого свойства или характеристики, – каким способом ее можно использовать для решения вашей задачи. 4. "ОБРАЗ Я". Необходимо выбрать в открытую из колоды карту, на которой изображен образ, на который вам кажется вы похоже больше всего. Опишите этого персонажа или этот образ: -Кто он? -Что он делает? -Что с ним делают? -О чем он думает? -Чего он хочет? -Что у него хорошо получается и не очень хорошо получается? -В чем ему нужна помощь? и т.д. Все, что вы говорите от лица персонажа – это ваша проекция, все это есть в вас самих. Если хотите более глубоких открытий, замените «он» или «она» на «я». И попробуйте проговорить все тоже самое, но от своего имени. Возможно, какие-то мысли будут вам близки, а некоторые захочется откинуть. Задумайтесь над каждой сказанной фразой. Обсуждение инсайтов в общем кругу. 5. "ПРО ОТНОШЕНИЯ". Выберите отношения, в которых вы хотели бы разобраться (с партнером, супругом, другом, ребенком, родителем, коллегой, начальником, и т.д.) Вытащите в закрытую пять карт: 1. Что не работает в отношениях? 2. Что я приношу в отношения? 3. Что вторая сторона приносит в отношения? 4. Что