🥇 В номинации «Захватывающая история» челленджа #Мой_МФЮА победила Алёна Рослова. — 20 июля 2026 г. в 15:31:12.450
🥇 В номинации «Захватывающая история» челленджа #Мой_МФЮА победила Алёна Рослова. Алёна рассказала, как на лекции по предмету «Трудовое право» преподаватель наглядно показал студентам суть медиации. Публикуем историю ниже (орфография и пунктуация автора сохранены): Как нас учили договариваться: две притчи с лекции по трудовому праву 👩🏼🎓 На одной из лекций наш преподаватель наглядно показал нам суть медиации — искусства находить выход там, где кажется, что компромисса нет. Она не читала скучную теорию, а вызвала к доске двух студентов для решения жизненной задачи. 📎 Притча об апельсине Студентам дали задание разделить один апельсин так, чтобы каждый остался доволен. Проблема была в том, что каждому он нужен был целиком, а других цитрусовых не было. Спор зашёл в тупик. Тогда преподаватель задала простой вопрос: «Для чего именно вам этот апельсин? Почему вы не хотите его делить?» Ответы оказались гениальными: * Первый студент хотел выжать стакан свежего сока, и половинки ему не хватало. * Второй студент планировал испечь пирог, и для цедры ему нужна была кожура от всего апельсина. В итоге решение нашлось само собой: одному досталась мякоть, другому — корка. Каждый получил то, что хотел. Мораль: Именно так работает медиация! Вместо того чтобы просто разрезать спорный объект пополам (как часто делают в судах), медиатор выясняет истинные интересы сторон. Очень часто люди заканчивают спор, получив половину фрукта, вместо того чтобы отдать корку одной стороне, а сердцевину другой. В конфликте мы привыкли считать, что только наш подход правильный, забывая узнать, зачем на самом деле оппоненту нужно то же самое. 📎 Упражнение «6 и 9» Но это было только начало. Преподаватель решила закрепить урок другим упражнением. К доске снова вызвали двоих. Один держал перед глазами лист бумаги, на котором была нарисована цифра. Из-за угла зрения она выглядела искажённой. — Что ты видишь? — спросили первого. — Шесть! — А ты? — повернулись ко второму. — Девять! Оба участника были абсолютно правы. Они смотрели на одну и ту же цифру, но с разных ракурсов. Главный вывод: Наше восприятие реальности зависит исключительно от точки обзора, опыта и положения. В жизни часто возникают ситуации, когда разные люди видят одно и то же явление совершенно иначе, и при этом все варианты могут быть оправданными. 🗣 Это упражнение учит главному навыку переговорщика: не навязывать своё мнение как единственно верное, а стремиться понять логику другого человека. Умение слушать и видеть ситуацию чужими глазами — первый шаг к тому, чтобы договориться и убедить, сохранив отношения. VK | TG | MAX