«Школа без стресса»: в нашей школе прошёл семинар-практикум для педагогов ДОУ и начальн...
«Школа без стресса»: в нашей школе прошёл семинар-практикум для педагогов ДОУ и начальной школы 28 октября 2026 года на базе нашей школы состоялся семинар-практикум «Инструменты успешного старта: интерактивные методы и приёмы работы с детьми на этапе предшкольной подготовки и в период адаптации к 1 классу». Мероприятие объединило учителей начальных классов и воспитателей детских садов. Главная мысль встречи: «Успешный старт ребёнка начинается с успешного и уверенного старта его наставника». Семинар открылся упражнением «Паутина преемственности», которое провела заместитель директора по УВР А.М. Ковшарева. Упражнение помогло обозначить главную цель встречи: повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ и начальной школы в вопросах преемственности и создания единого образовательного пространства. Педагог-психолог Л.Н. Рублёва в мини-лекции «Болевые точки перехода» обозначила зоны, где дошкольная и школьная ступени должны стать для ребёнка надёжной опорой, а не источником стресса. Практический блок стал сердцем семинара. Педагоги школы, специалисты ДОУ «Светлячок» и «Тополёк» представили реальные инструменты: онлайн-конструкторы, Learning Apps и нейросети (С.А. Дроздова, Е.Б. Григорьева), интерактивные приёмы на уроках математики (С.В. Шихова), мастер-класс «Инфо-карусель» (М.В. Козуб), а также нейроигры и интерактивные методы работы с дошкольниками (Н.В. Вербицкая, Т.Н. Ковшикова). Отдельный интерес вызвал разбор жизненных кейсов. В дискуссии педагоги искали, какие игры из ДОУ можно трансформировать для 1 класса, чтобы снять тревожность и повысить мотивацию. Финалом стала работа над «Картой совместных дел». В «Банк эффективных форм» вошли лучшие идеи, которые будут включены в единый план работы ДОУ и школы на следующий учебный год. Подводя итог, А.М. Ковшарева отметила: «Первый учитель и воспитатель предшкольной группы — это навигатор в новом мире школы. Ваша улыбка, терпение и интерактивные „фишки“ станут для детей надёжным мостиком навстречу новым открытиям». Обратная связь, полученная от участников семинара, подтвердила: такая работа важна и востребована. Педагоги отметили практическую пользу встречи, возможность обменяться реальными рабочими инструментами и найти ответы на волнующие вопросы. По итогам анкетирования можно сделать однозначный вывод: совместные семинары-практикумы для ДОУ и начальной школы необходимо продолжать. Они помогают выстроить единую линию сопровождения ребёнка, снимают «болевые точки» перехода и делают адаптацию к школе по-настоящему комфортной. Благодарим всех коллег за активность и заинтересованность — впереди новые встречи и совместные проекты!