Ставропольские школьники через кино открыли для себя вечные ценности и героические стра...
Ставропольские школьники через кино открыли для себя вечные ценности и героические страницы истории: подведены итоги проекта «Кинематограф как инструмент передачи смыслов» Ставропольское краевое отделение Союза кинематографистов России завершило реализацию проекта «Кинематограф как инструмент передачи смыслов». Цикл творческих мероприятий для школьников был поддержан секретариатом Союза кинематографистов Российской Федерации. Проект строился по возрастным блокам и объединил 691 школьника. Для детей 7-11 лет подготовили особую программу знакомства с классикой отечественного кино. В её основу легли фрагменты фильмов «Илья Муромец» режиссёра Александра Птушко (1956 год) и «Мама» режиссёра Элизабеты Бостан (1976 год). Занятия проходили в игровой форме: с помощью методик игровизации ребята учились ставить себя на место героев и искать собственные модели поведения в предлагаемых обстоятельствах. Дети с увлечением играли в богатырей, примеряя на себя образ защитника родной земли. В ходе обсуждений школьники приходили к важным выводам: герой – тот, кто защищает родную землю от врагов; и сегодня «богатыри» сражаются за Родину на СВО. Фильм «Мама» в сочетании со сказочными костюмами и декорациями помогал раскрыть вечные ценности семьи и взаимной заботы. По словам организаторов, именно такая подача позволила донести до младших школьников глубинные смыслы, заложенные в кинолентах. Результаты работы с детьми зафиксированы на фото и видео, а также отражены в анкетах, заполненных самими ребятами: из них видно, что новое поколение зрителей не просто приняло старое кино, но и прочувствовало те ценности, которые оно транслирует. Для старшеклассников программа была выстроена вокруг фильмов об участии ставропольчан в Великой Отечественной войне – картин, снятых земляками‑кинематографистами. Важной частью блока стали встречи с создателями кинолент: у ребят была возможность задать вопросы тем, кто сохраняет историческую память средствами киноискусства. Особую атмосферу обсуждениям придавало пространство музея Великой Отечественной войны «Память»: именно здесь кинокадры приобретали для старшеклассников дополнительный эмоциональный вес – связь с реальными судьбами земляков и историей малой родины ощущалась особенно остро. Проект показал, что кино – это не просто развлечение, а мощный инструмент воспитания и передачи смыслов. #ВоспитаниеКультурой