Министерство образования и науки Карачаево-Черкесской Республики
Образование · 30 октября 2026 г.
В Нижнем Новгороде стартовало совещание по организации и проведению всероссийской олимп...
В Нижнем Новгороде стартовало совещание по организации и проведению всероссийской олимпиады школьников 29 и 30 октября в Нижнем Новгороде прошел Всероссийское совещание «Всероссийская олимпиада школьников как эффективный инструмент выявления и работы с одаренными детьми». Организаторами мероприятия выступают Министерство просвещения РФ, Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева, Министерство образования Нижегородской области и Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Вега». Мероприятие объединило более 500 участников – представителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации в сфере образования, региональных олимпиадных центров, а также педагогического сообщества по предметам гуманитарной направленности – русскому языку, литературе, английскому языку, обществознанию, праву, истории и искусству (мировой художественной культуре). Карачаево-Черкесскую Республики представляют Шерова Наталья Анатальевна и Даурова Диана Беслановна, специалисты центра одаренных детей «Спутник», занимающиеся вопросами организации всероссийской олимпиады школьников. Собравшихся приветствовал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Он подчеркнул, что в рамках совещания будут представлены лучшие педагогические практики в работе с одаренными детьми, подведены итоги олимпиады прошлого учебного года, рассмотрен опыт наиболее эффективных управленческих решений. Участники смогут пообщаться с разработчиками олимпиадных заданий, а также познакомиться с опытом подготовки одаренных детей Нижегородской области. Для участников совещания также были организованы учебно-методические семинары: педагоги поработали с составителями олимпиадных заданий и обсудили особенности подготовки школьников к состязанию. Представители организаторов олимпиады совместно с представителями своих федеральных округов формировали модели межрегиональной координации и кооперации по работе с одаренными детьми. Эти проекты были представлены к защите и будут направлены в региональные министерства образования.