В Дербентском медицинском колледже им. Г. А. Илизарова состоялась VI Всероссийская науч... — 30 сентября 2026 г. в 16:56:01.610
В Дербентском медицинском колледже им. Г. А. Илизарова состоялась VI Всероссийская научно-практическая конференция «Коммуникации в деятельности медицинских работников. Наставничество». В мероприятии приняли участие около 200 специалистов — травматологи-ортопеды, руководители медучреждений, специалисты по сестринскому делу и директора медколледжей из СКФО и других регионов России. Ключевой темой конференции стало наставничество как основа подготовки кадров в здравоохранении. Обсуждались поддержка молодых специалистов, законодательные изменения в сфере подготовки кадров, развитие профессиональных и коммуникативных компетенций медиков. Работа велась на трёх тематических площадках — по вопросам наставничества, подготовки специалистов со средним медобразованием и развития системы СПО. Среди участников — депутат Госдумы Шуми Шаботаев, член комиссии по здравоохранению Общественной палаты РД Светлана Гамзатова, академик Юрий Солдатов, главная медсестра НМХЦ им. Н. И. Пирогова Яна Габоян и другие эксперты. Особым гостем стал кандидат технических наук Александр Илизаров, популяризирующий научное наследие отца — академика Гавриила Илизарова. Важным событием стало открытие нового спортивного комплекса при колледже: в нём появились баскетбольная площадка, поле для минифутбола и зона с тренажёрами. Красную ленточку перерезали Шуми Шаботаев, Александр Илизаров, заместители председателя городского Собрания депутатов Гасан Мирзоев и Магомед Магомедов, а также директор колледжа Султан Гамзатов. В день открытия прошёл городской турнир по баскетболу среди женских команд Во время конференции врачи провели бесплатный приём пациентов — консультации получили около 160 человек. Также гостям представили практические работы студентов: отработку неотложной помощи, определение группы крови и резусфактора, демонстрацию физиологических родов на фантомах, мастерклассы по фармации и стоматологии. Мероприятие объединило научную повестку, практическую подготовку, социальную составляющую и элементы национальной культуры, подчеркнув комплексный подход к формированию медицинских кадров.