Есть ли пути, ведущие к воспитанию добрых детей? Эти мысли волновали педагогов всех вре...
Есть ли пути, ведущие к воспитанию добрых детей? Эти мысли волновали педагогов всех времен. Вспомним В. А. Сухомлинского, который долго и мучительно искал корни зла, жестокости и поиски увенчались такими выводами: "Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу - в результате будет зло, ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать". 12 октября 2026 года в нашем детском саду прошел педагогический совет по внедрению федерального проекта «Добрые игры в ДОУ». Педагогический совет прошел в форме проектно-стратегической сессии с элементами тренинга и практикума. В ходе работы педагогического совета рассмотрены следующие вопросы: 1.Что такое «Добрые игры» и почему они становятся обязательными с 1 сентября 2026 года в каждом детском саду РФ? 2.В чем суть ценностного подхода, заложенного в проекте «Добрые игры»? 3.Какие форматы работы с детьми предусмотрены проектом? 4.Как интегрировать проект в существующее расписание, не перегружая детей? 5.Какие конкретные упражнения можно использовать на практике? Педагогический совет прошел продуктивно, способствовал повышению педагогической компетентности в области использования добрых игр. Принятые решения направлены на дальнейшее совершенствование воспитательно-образовательного процесса и развитие личностных качеств детей. Старший воспитатель – Аксенова И.С.