МКДОУ АМО "Ачитский детский сад "Улыбка" и все филиалы
Лайфстайл · 13 июля 2026 г.
В Ачитском детском саду «Улыбка» — 13 июля 2026 г. в 16:06:30.364
В Ачитском детском саду «Улыбка» в рамках проекта «Мы играем, изучаем, говорим» была проведена комплексная работа с детьми всех возрастных групп по теме «Путешествие по сказкам». Мероприятие охватило разнообразные формы образовательной деятельности, направленные на развитие речи, воображения, коммуникативных навыков и эмоционального восприятия у дошкольников. Основные направления работы и результаты Театрализованная деятельность. Дети активно включались в творческую деятельность, примеряя на себя роли сказочных героев. В группе «Почемучки» (воспитатель Галяутдинова А. З.) был показан театр по сказке «Теремок», группа «Звёздочки» (воспитатель Тукачева А. М.) погрузилась в сюжет русской народной сказки «Заюшкина избушка». Малыши из группы «Фантазёры» (воспитатель Третьякова В. О.) не только прочитали «Теремок», но и приняли участие в театрализованной игре, что способствовало развитию их эмоциональной отзывчивости и первичных актёрских навыков. Группа «Пчёлки» (воспитатель Петрова О. С.) познакомилась с народным пальчиковым театром, используя потешки и прибаутки — это помогло развить мелкую моторику и речевую активность. Воспитатель Шардакова Н.А. с группой "Почемучки "показали кукольный театр,а так же с помощью картинок пересказывали сказку "Соломенный бычок,смоляной бочок" Работа с мнемотаблицами. Использование наглядных схем-подсказок оказалось эффективным инструментом для развития связной речи. Группа «Почемучки» под руководством Гладковой Ю. В. пересказывала сказки «Репка», «Колобок», «Три медведя», опираясь на мнемотаблицы. Группа «Капитошки» (воспитатель Макарова Д. В.) пересказывала «Репку» и «Курочку Рябу». Такая работа помогает детям выстраивать логическую последовательность событий, обогащать словарный запас и учиться формулировать мысли. Дидактические игры и викторины. Для закрепления знаний о сказках были организованы игровые формы работы. Нуртинова М. Ф. с группой «Звёздочки» провела игры «Найди героя сказки» и «Расскажи сказку по картинкам», которые развивают внимание, память и умение анализировать образы. Искорцева Н. А. с группой «Любознайки» сочетала пересказ сказок с собиранием пазлов — такой мультисенсорный подход способствует лучшему запоминанию сюжетов и деталей. Шипунова Е. Н. провела викторину «Путешествие по сказочной стране» с группой «Гномики», что позволило проверить знания детей в увлекательной форме и стимулировать их познавательную активность. Дети не только вспомнили знакомые сказки, но и глубже погрузились в их содержание, научились пересказывать сюжеты, узнавать героев, выстраивать логические связи. Театрализованная деятельность способствовала раскрепощению, развитию эмоциональной выразительности и умения работать в команде. Игровые методы сделали процесс обучения увлекательным и мотивирующим, что особенно важно для дошкольников.