Эксперты определили лучшие практики внедрения бережливых технологий в региональную сист... — 3 сентября 2026 г. в 14:28:09.898
Эксперты определили лучшие практики внедрения бережливых технологий в региональную систему образования Областной этап всероссийского конкурса проходил сразу в пяти номинациях: 1. «Дебюрократизация процессов», 2. «Централизация или аутсорсинг вспомогательных процессов», 3. «Создание образовательных комплексов», 4. «Реализация программ в сетевой форме», 5. «Оптимизация пространств в образовательных организациях». Практику оптимизации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Новоусманской СОШ №5 «Эврика» признали сильнейшей в направлении "Дебюрократизации процессов". А команда россошанского лицея № 11 смогла создать лучший в регионе крупный образовательный комплекс. Здесь действуют сразу два алгоритма работы с родительским сообществом и с кадровым составом. Каждый помогает оптимизировать эти сложные и длительные процессы. Наиболее глубокую проработку вопросов высвобождения ресурсов для основной миссии образования - обучения и воспитания, снижения кадровых рисков, а также оптимизации штатного расписания без потери качества продемонстрировал борисоглебский детский сад №20 комбинированного вида. Команда сада представила практику по централизации бухгалтерского учета, что позволило повысить эффективность деятельности образовательной организации. Заведующая Татьяна Метлина подчеркивает: «Наш проект — не про уникальность. Он про системность. Мы создали работающий механизм, который легко масштабировать на любые учреждения. Четкие регламенты, электронный документооборот и разделение ответственности — это не требует затрат, только воли и организации. Бережливые технологии — это не про экономию. Это про время, которое мы возвращаем детям». Конкурс организован в рамках федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика». Ключевая задача - выявление и трансляции лучших практик внедрения бережливых технологий в образовательных организациях, популяризация принципов, методов и инструментов бережливого производства в системе образования, а также создание оптимальных условий для их внедрения. Федеральным организатором конкурса выступает Институт цифровой трансформации в сфере образования, который приказом Минпросвещения России определен организацией по исполнению функций Отраслевого центра компетенций (ОЦК) в сфере производительности труда для распространения бережливого производства в образовательной среде.