СП "ЦРР - Д/С "⭐️Звёздочка⭐️" г.Ленска

+5

🌟Часто ли ваш ребенок не может усидеть на месте, перебивает или бросает игру на полпути? Это нормально для дошкольников! Самоконтроль — это навык, как езда на велосипеде. Самый крутой способ — ИГРА! 🎲 Вместо нравоучений играйте вместе: ✨ "Магазин" или "Больница" — ребенок берет роль и ждет своей очереди. Учит правилам! ✨ "Замри-отомри" или "Море волнуется раз" — тренирует внимание и торможение (типа "стоп!"). ✨ "Тише едешь — дальше будешь" — учит не торопиться. Ежедневные хитрости: ✅ Режим дня — как часы! Ребенок знает: после еды — прогулка. Чувствует себя в безопасности. ✅ Давайте ответственность: "Сам убери игрушки" или "Выбери штанишки". Начинайте с малого! ✅ Говорите о чувствах: "Ты злишься? Давай подышим глубоко". Называйте эмоции — это магия! Главное правило для вас: Будьте спок…

+2

❗️❗️❗️Что важно знать о терроризме❗️❗️❗️ Понятие «терроризм» произошло от латинского слова «terror» — страх, ужас. Наша общая задача — сохранять спокойствие и действовать правильно, если вы заметили что-то подозрительное. Если увидел подозрительное (сумку, коробку, пакет без хозяина): - НЕ трогай! НЕ подходи близко! - Запомни время и место. - Позови взрослого или позвони в полицию (102) или МЧС (101). - Отведи всех подальше. Если звонят с угрозой (говорят про бомбу): - Не паникуй! Слушай внимательно. - Запиши: голос, слова, шум вокруг, время звонка. - Скажи руководителю и позвони в полицию. - Не рассказывай всем! Если письмо или записка с угрозой: - НЕ трогай руками! Положи в пакет. - Отдай полиции. - Всегда будь внимателен: - В саду, на улице, в транспорте. - Видел странное — сообщи взрос…

+2

В связи с активным таянием снега возможен сход снежных масс и сосулек с крыши зданий. Сход скопившейся на крыше снежной массы очень опасен! Помните: чаще всего сосульки образуются над водостоками, поэтому эти места фасадов зданий бывают особенно опасны. Их необходимо обходить стороной. Правила, соблюдение которых поможет избежать травмирования: 1. Не заходите в места, где имеются знаки, предупреждающие о возможном сходе снега, наледи с крыши зданий («Опасная зона», «Возможен сход снежной массы», «Проход запрещён»). 2. Во время периода схода снега, наледи с крыш зданий: -старайтесь выбирать маршрут в стороне от зданий;– следует воздержаться от нахождения вблизи домов с нависшими на крышах массами снега. Действия в зоне опасности: – если вы видите, что снег свис с крыши здания, ускоренным …

+9

"Спички детям не игрушки, Огонь в доме — страшный гость!" Посмотрите, что рисуют дети, когда говорят об огне: яркие языки пламени — и ситуации, которых стоит избегать. Горящие леса, забытые утюги, игры со спичками… Их рисунки — искренний взгляд на тему пожарной безопасности.Вместе учимся быть осторожными! 🎨🔥👨‍👩‍🦰

Конструирование из ткани традиционным способом - тряпичная кукла "Пеленашка" Кукла- это уникальный способ познания жизни и для тех, кто её создаёт, и для тех, кто с нею общается. Через создания кукол воспитанницы группы «Ромашка» познакомились с историей и традициями игрушечного ремесла русского народа.

если документ в конверте, то его вскрытие производится только с левой или правой стороны путем отрезки кромки ножницами; сохранить все: сам документ, конверт, упаковку, любые вложения. Ничего не выбрасывать. не позволять знакомиться с содержанием письма (записки) другим лицам; запомнить обстоятельства получения или обнаружения письма (записки и т.д.); анонимные материалы направлять в правоохранительные органы с сопроводительным письмом, в котором указать конкретные признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается текст, наличие подписи и т.д.), а также обстоятельства, связанные с их обнаружением или получением. ПОМНИТЕ: для предотвращения возможного террористического акта или уменьшения его последствий, незави…

+4

🗣️ «Трудные звуки — наши друзья!»: на логопункте начался этап постановки звуков Позади большая подготовительная работа: ребята усердно выполняли артикуляционную гимнастику («зарядку для язычка»), тренировали ловкость пальчиков и развивали слуховое внимание. Теперь пришло время самого ответственного и долгожданного шага — постановки звуков! На очереди наши главные «непоседы»: звуки С, Ш, Л, Р. Чтобы процесс был легким и радостным, логопед превращает сложные упражнения в увлекательные игры: Управляем дыханием: дуем на яркие перышки, чтобы выработать сильную и правильную воздушную струю. Интерактивные задания: закрепляем артикуляцию с помощью обучающих программ на ноутбуке. Игры с предметами и пальчиковый театр: выкладываем узоры из палочек, управляем машинками и фигурками, тренируя мелку…

+6

🏰 Строим дружбу: как конструктор объединяет сердца В рамках месячника психологического здоровья в нашей группе прошло яркое занятие по совместному конструированию. Главная цель — формирование навыков сотрудничества, умения договариваться и слаженно работать в команде. Собрать огромный замок из сотен деталей конструктора в одиночку — непростая задача, но вместе под силу всё! Чему дети учились в процессе игры: 🔹 Обсуждать общий замысел: договариваться, какой высоты будет башня, где расположатся стены и ворота. 🔹 Делиться деталями: за большим столом каждый бережно относился к ресурсам, передавал нужные кирпичики товарищам и уступал строительные блоки. 🔹 Поддерживать и помогать: аккуратно скреплять конструкции, чтобы стены стояли крепко, и страховать постройки соседа. 🔹 Разделять радость…

+2

🤝 Учимся дружить и договариваться: навыки сотрудничества В рамках месячника психологического здоровья наши ребята тренировали важный навык — умение сотрудничать и мирно играть вместе. С помощью яркой мозаики дети учились: 🔹 делиться деталями из общей коробки и уступать друг другу; 🔹 подсказывать нужные цвета и помогать товарищам; 🔹 уважать чужое пространство за общим столом; 🔹 искренне радоваться успехам друзей. Такие простые совместные игры создают крепкую дружбу и психологический комфорт в группе! 💛

+2

В группе «Ромашка» ребята учились работать в команде. На занятии по теме «Целое и части» дети объединялись в пары, делились идеями, помогали друг другу и находили общие решения сложных задачек. На занятии информатики ребята: Узнали, что любой сложный предмет можно разобрать на простые детали. Поупражнялись в составлении целого из элементов. Потренировали логику и умение классифицировать. Главный итог дня — понимание, что с поддержкой друзей любое дело по плечу! Умение слушать, договариваться и уважать чужое мнение обязательно пригодится ребятам и в школе, и в жизни. ⁣

❄️ Осторожно, гололёд! ❄️ С приходом холодов на тротуарах появляется коварный лёд — он выглядит безобидно, но может стать причиной серьёзных травм. Особенно важно быть внимательными сейчас, когда днём подтаивает, а ночью вода снова замерзает. Как защитить себя и близких: ✅ Смотрите под ноги — ледяные участки часто блестят и выглядят темнее остального покрытия. ✅ Выбирайте обувь с нескользящей подошвой — рельефный протектор реально помогает. ✅ Идите мелкими шагами, чуть согнув колени — так проще удержать равновесие. ✅ Не держите руки в карманах: свободные руки помогают балансировать при потере опоры. ✅ Если несёте сумку — распределите вес равномерно, чтобы не нарушать баланс. Особое внимание — детям и пожилым людям: в гололёд лучше держаться за перила, избегать скользких дорожек и по возмож…

+4

🧠 Мальчишки из старшей и подготовительной групп творят чудеса с 3D‑ручкой! 🤩 Под чутким руководством педагога Марины Борисовны Радионовой ребята учатся создавать объёмные фигурки: кто‑то мастерит космический корабль, кто‑то — динозавра, а кто‑то — гоночный автомобиль. 🦖🚀🏁 Работа с 3D‑ручкой помогает развивать мелкую моторику, пространственное мышление и терпение — будто юные инженеры пробуют свои силы! А ещё мальчишки учатся помогать друг другу и радоваться общим успехам. 😊