В средней группе компенсирующей направленности "Гномики" эта неделя посвещена лексиче...
В средней группе компенсирующей направленности "Гномики" эта неделя посвещена лексической теме «Огород. Овощи». Работа ведется комплексно, с опорой на все анализаторные системы ребенка (тактильные, зрительные, обонятельные), что является обязательным условием для успешного преодоления речевых нарушений. Мы не просто знакомимся с названиями овощей, но и ведем активную работу по обогащению и актуализации словаря. Предметный словарь - закрепляем обобщающее понятие «овощи», учимся называть их части (корень, стебель, листья, плод). Признаковый словарь: вводим прилагательные, обозначающие цвет, форму, величину, вкус. Глагольный словарь: отрабатываем действия ( сажать, поливать и т.д). Грамматический строй речи: формируем навыки словоизменения и словообразования. Играем в дидактические игры «Назови ласково», «Один — много», «Посчитай». Проводим артикуляционную гимнастику перед зеркалом для отработки четкого произношения названий. Слоговая структура: отрабатывали сложные слова (картофель, огурец и т.д). Связная речь: составляли предложения и описательные рассказы по плану. Творчество и память: рисовали и раскрашивали овощи по словесной инструкции, заучиваем короткие стихи про урожай с опорой на мнемотаблицу. Комплексный подход позволяет детям не механически запомнить новые слова, а прочно связать их с образом, действием и личным опытом. Учитель - логопед Коваленко О. В.