МКДОУ д/с 18 "Золотой ключик"

+9

Фото

+5

игра«Съедобное — несъедобное» — научить ребёнка быстро и правильно классифицировать предметы на две категории: те, что можно употреблять в пищу, и те, что нельзя. Помимо этого, игра решает целый комплекс задач развития: -Расширение представлений об окружающем мире и закрепление названий предметов. -Развитие любознательности и познавательной активности. Обогащение словарного запаса и речевое развитие. -Формирование навыков коллективного взаимодействия и умения продуктивно работать в команде. -Физическое развитие: улучшение координации движений, ловкости, скорости реакции. -Тренировка памяти, смекалки и логического мышления. Воспитатель: Хаджимухамедова Л.Ю.

Подв. Ига: " Лягушки- попрыгушки" Цель: упражнять детей выполнять прыжки с на двух ногах с продвижением вперёд. Гр. " Радуга" воспитатель: Айдогдиева М. З

Упражнения: " Цыплята прыгают из гнёздышка в гнёздышко' Цель: развитие координации, ловкости, умение действовать по сигналу и ориентироваться в пространстве. Гр. " Радуга"

Дид. игра: " Собери фрукты и овощи" Цель: Формировать и закреплять знание детей выделять форму фруктов и овощей, цвета, учить правильно собирать. Гр. " Радуга восп. Айдогдиева М. З

Фото

Игра «Слоговые домики» Цель: закрепить представления о слоговом составе слова и совершенствовать умение выделять слоги в словах, развивать речь, фонематический слух, сенсорное восприятие. Шамуратова А.Х.

Дид. игра:" Собери светофор" цель: формировать представление детей об элементарных правилах дорожного движения, дать представление о назначении светофора. Гр. " Радуга"

Фото

Воспитатель: Майлиева Г.И.

+6

Фото

Доп.образование кружок ‘’Акварелька’’в старшей группе ‘’Непоседы ‘’. Тема: Кленовый лист. П.С.продолжать совершенствовать умения рисовать с помощью губки,развивать мелкую моторику, воспитывать самостоятельность, аккуратность.