Загружаем публикацию…
Мы используем файлы cookie для работы сайта и аналитики посещаемости. Подробнее в Политике обработки данных и Правилах.
Образование · 8 июня 2026 г.
Самостоятельная деятельности детей в — развитие самостоятельности, инициативности, познавательных и творческих способностей, а также формирование навыков самоорганизации и самоконтроля. Формирование умения ставить цели и планировать действия для их достижения. Старшие дошкольники уже способны самостоятельно продумывать и осуществлять все компоненты деятельности: от постановки цели до реализации задуманного и контрольно-корректировочных действий. Развитие организационных умений. Ребёнок учится осознавать, что делать, какие средства использовать и в какой последовательности реализовывать действия. Поддержка детской инициативы. Важно создавать условия, которые позволяют детям проявлять инициативу в разных видах деятельности: игре, общении, экспериментировании, предметной деятельности. Формирование предпосылок учебной деятельности. В процессе самостоятельной деятельности у ребёнка развиваются навыки планирования, действия согласно плану, самоконтроля и другие умения, которые пригодятся в дальнейшем обучении. Развитие любознательности, целеустремлённости, умения управлять своими эмоциями и регулировать поведение.
Тверской Политех | ТвГТУ
Южноуральский Городской Дом культуры, Дом КИНО
МДОБУ ЦРР ДС №5 ЛМО
МБОУ "ДСОШ № 1 (КШ)
Школа № 75 | Нижний Новгород
МАОУСОШ №2 УИИЯ г.Ноябрьск
Два раза в неделю свежие посты этого канала — на почту и в личную ленту. Без повторного поиска канала вручную.