МКДОУ "Детский сад №1" Кореневского района Курской области
Образование · 13 февраля 2026 г.
От доступности яслей до повышения качества образования и развития «Профессионалитета» — 13 февраля 2026 г. в 13:00:20.296
От доступности яслей до повышения качества образования и развития «Профессионалитета» Дмитрий Чернышенко обозначил приоритетные задачи в образовании на 2026 год. Вице-премьер провел совещание по итогам 2025 года и планам на 2026 год в системе образования. В нем приняли участие губернаторы всех регионов, а также представители профильных министерств и ведомств. «На совещании с членами Правительства Президент обратил особое внимание на важность развития ясельных групп детских садов. Этот вопрос был затронут на прямой линии. Важно, чтобы семьи не боялись заводить детей, были уверены, что государство поможет с присмотром и уходом. Наша с вами задача – обеспечить доступность яслей, при строительстве новых детских садов создавать ясельные группы по запросам граждан. Настоятельно прошу глав регионов держать это на личном контроле и отслеживать ежедневно», – отметил вице-премьер. 🏫В России: •Более 1 млн детей в возрасте до 3 лет посещают дошкольные учреждения, за последние 5 лет создано более 266 тыс. дополнительных мест. •Почти в 40 тыс. школ обучается более 18 млн школьников и работает более 1 млн учителей. •В 2025 году введено в эксплуатацию 80 школ, капитально отремонтировано – почти 1,6 тыс. •В системе СПО – более 3 тыс. колледжей и почти 4 млн обучающихся. •По федпроекту «Профессионалитет» функционирует 506 кластеров в 86 регионах по 24 отраслям. К концу 2026 года в проект должны войти все регионы. «Новые объекты должны соответствовать современным требованиям доступности и цифровой оснащенности. При этом приоритетная задача – повышение качества образования. По итогам прошлого года доля выпускников, выбравших ЕГЭ по математическим и естественно-научным предметам, составила более 33% при плановом показателе 32%», – сказал Дмитрий Чернышенко. 📚Регионы – лидеры по результатам сдачи ЕГЭ по этим предметам: Ивановская, Воронежская, Самарская, Вологодская, Мурманская и Челябинская области, республики Башкортостан, Марий Эл, Татарстан и Чувашия. 👩🏫Вице-премьер добавил, что субъектам необходимо уделять особое внимание вопросу обеспечения школ кадрами, использовать все инструменты: от целевого набора в педвузы до поддержки молодых специалистов. «Успешно продолжается реализация федпроекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети". В прошлом году создано 136 кластеров и отремонтировано 82 колледжа», – сказал он. 📊Регионы – лидеры по количеству созданных кластеров: Москва, республики Татарстан и Башкортостан, Московская, Нижегородская и Челябинская области. 🎓Вице-премьер поручил главам субъектов совместно с региональными отделениями фонда «Защитники Отечества» организовать работу по выявлению спроса на получение специального профессионального образования участниками СВО. 🏕Дмитрий Чернышенко обратил внимание на необходимость увеличения охвата летним отдыхом детей из семей, нуждающихся в особой поддержке, из семей участников СВО, с приграничных территорий. 📌Министр просвещения Сергей Кравцов также поблагодарил региональные команды и глав субъектов. «У нас все показатели национальных проектов в части сферы образования достигнуты. Это большая слаженная работа регионов. У нас самые высокие показатели по кассовому исполнению за весь период реализации нацпроектов начиная с 2019 года. Оно достигло 99,6%», – отметил он. ⚒️Сергей Кравцов также добавил, что с 2019 года было построено 1714 школ, а в более чем 6,5 тыс. школ проведен капитальный ремонт.