С наступлением лета, в младшей группе "Капельки" образовательный процесс был переведен... — 19 июня 2026 г. в 07:30:01.356
С наступлением лета, в младшей группе "Капельки" образовательный процесс был переведен на летний режим работы. Первый день лета открылся с Международным днём защиты детей. С малышами провели развлечение. После небольшого вступления - хорового стихотворостишия и исполнения куплета из песни, дети поиграли с надувными шарами, поиграли в подвижные игры: "Бабочки на поляне", "Солнышко и дождик" и были поощрены в честь праздника сладкими призами. 🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭 👭🧑🤝🧑👬👭🧑🤝🧑👬👭🧑🤝🧑👬👭🧑🤝🧑 🏃🏃➡️🏃 🏃➡️⛹️⛹️⛹️⛹️⛹️⛹️⛹️ Приоритетными направлениями образовательной деятельности стали физическое развитие, укрепление здоровья и расширение кругозора детей на свежем воздухе. 🌳🌲🌳🌲🌳🌲🌷🌻🪻🦋🐞🌼🐛 Образовательная и воспитательная деятельность. Физическое развитие. Разучены новые подвижные игры: «Воробушки и кот», «Лохматый пес», «Солнышко и дождик». Познавательное развитие. В рамках летних наблюдений дети изучали сезонные изменения в природе, свойства песка и воды, рассматривали насекомых и летние цветы. Проведены тематические беседы о лете и солнце. 🌞🌞🌞🌞☁️☁️☁️☁️⛅⛅⛅⛅⛅⛅⛈️⛈️⛈️🌥️🌈🌧️🌧️🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈 Художественно-эстетическое развитие. На занятиях по рисованию дети осваивали нетрадиционные техники (рисование пальчиками, штампами). Лепили «солнышко» и «ягоды», конструировали из песка. Речевое развитие: Ежедневно проводились пальчиковые и артикуляционные гимнастики. Читались сказки о лете, потешки, разучивались короткие стихотворения. Социально-коммуникативное развитие. Формировались навыки безопасного поведения на природе и на игровой площадке. Развивались сюжетно-ролевые игры («Магазин», «Семья»), в которых дети учились взаимодействовать друг с другом. Взаимодействие с родителями (законными представителями). Проведены консультации на темы: «Организация летнего отдыха детей», «Безопасность детей в летний период», «Одежда детей для прогулок летом».🌦️🌦️🌦️🌦️🌦️☂️☂️☂️☂️☂️🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈 ⛅⛅⛅⛅⛅⛅