Сегодня на занятии по робототехнике провели инновационную игру «Грибная поляна» — сочет...
Сегодня на занятии по робототехнике провели инновационную игру «Грибная поляна» — сочетание экологического образования и практики программирования с нашим любимым Bee‑Bot. Сценарий занятия: - Сначала поговорили о съедобных и несъедобных (поганках) грибах: чем отличаются, почему важно уметь различать и никогда не трогать незнакомые грибы в лесу. - На игровом коврике разложили карточки‑грибы: съедобные пометили зелёной меткой, несъедобные — красной. - Задача детей — запрограммировать Bee‑Bot так, чтобы он собрал только съедобные грибы и объехал поганки. Для «срывания» гриба нужно было вставить в программу команду пауза — маленькая остановка символизировала сбор урожая. - Уровни сложности варьировались: от простых маршрутов «вперёд–пауза–назад» до последовательностей с поворотами и несколькими паузами. Чему учились и что оттачивали дети: - Программирование: составление последовательностей команд, добавление паузы в программу, проверка и корректировка алгоритма. - Пространственное мышление: ориентировка на поле, планирование траектории с учётом препятствий. - Логика и структурное мышление: разбиение задачи на шаги, предвидение последствий каждой команды. - Навыки счёта: подсчёт шагов до гриба, учёт количества собранных плодов. - Внимание к безопасности и природоведческие знания: отличия съедобных и несъедобных грибов, правила поведения в лесу. #робототехника #инновации #Beebot #LEGO #детсад #педагогика #STEM #дети #программирование #общениесбудущим #ПедагогДопОбразования #КреативИнновацииНовизна