Во 2 классе в рамках реализации программы воспитания «Киноуроки в школах России и мира»...

Во 2 классе в рамках реализации программы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» прошел киноурок по фильму режиссера Елены Дубровской «Друг в беде не бросит», где рассматривается качество «помощь вместо осуждения». До просмотра фильма была проведена мотивационная беседа. Киноурок начался с прослушивания песни «Если добрый ты…» Из мультфильма «День рождение кота Леопольда». Выяснили с ребятами, что в песне говорится о радости и грусти. От чего зависит наше настроение. Учились определять хороший или плохой поступок совершили. Пришли к выводу, что прежде чем, что-то сделать, надо подумать: будет ли лучше после того, как я это сделаю. Ответственность за свои поступки несет сам человек., который их совершает. Важно не только признавать ошибку, но и стремиться стать лучше. Смотрели фильм очень внимательно, на одном дыхании. Ребята познакомились с главной героиней фильма Кристиной. Девочка не смогла преодолеть свое желание приобретения кукол и остановить стремление взять деньги. После просмотра фильма выделили положительные и отрицательные качества и действия, которые проявились у Кристины. Выяснили, что значит «не хватает силы воли». Кристина хотела бы все исправить, но не видит выхода из сложившейся ситуации, а только плачет. Девочке стыдно за свой поступок, она переживает, но сама ничего не делает, чтобы исправить ситуацию. На помощь девочке приходят ребята из «Отряда специальных дел». Ребята согласились помочь Кристине при условии, что она должна принести маме деньги и во всем признаться. Они стали помогать Кристине исправлять плохие черты ее характера, чтобы на одного честного человека стало больше… Пришли к выводу, что вокруг нас есть люди, которые нуждаются в нашей помощи и мы могли бы сделать для них что-то вместе. До просмотра фильма мы с Варварой и ее мамой Дарьей Константиновной готовились ко второму этапу районного конкурса «Родители. Дети. Школа.» - мастер-класс «Создание эко-брелоков из пластиковых крышечек». Варя переживала, что у нас что-то не получится, что-то не успеем. Одноклассники это увидели и предложили оказать посильную помощь. Инициатива социальной практики исходила от ребят. В рамках социальной практики дети вместе с Варварой и ее мамой подготовили мастер - класс по изготовлению брелоков из пластиковых крышечек. Это не только творческий, но и экологический опыт - использование бросового материала - помогает заботиться о природе. Учились работать в команде, помогать друг другу и радоваться достигнутым результатам. Все ребята класса сделали брелок или подвеску. Затем пригласили ребят 3 класса и провели для них мастер - класс. Второклассники помогли подготовить заготовки для брелоков и подвесок, чтобы мы смогли принять участие в конкурсе. Спасибо ребятам, с их помощью и поддержкой мастер - класс прошел на «Ура!». Мы заняли 3 место. Обратила внимание ребят, что помощь - это помощь конкретным людям и не один раз, а постоянно. Нам надо еще найти таких людей, которым она нужна. Социальная практика была инициирована учащимися самостоятельно - оказать помощь в подготовке и проведении мастер - класса. Социальная практика показала, что поддержка друзей делает любую задачу проще и интереснее, а умение радоваться за других - важное качество команды. Подводя итоги по киноуроку «Друг в беде не бросит» дала ребятам уверенность, что у каждого обязательно все получится. Уметь проявлять радость за другого - это прежде всего отсутствие мыслей о себе, желание и умение видеть хорошее в других, для этого необходимо быть внимательным и доброжелательным. Рефлексия проведена с помощью яблони. Каждый прикрепил к дереву яблоко: * красное яблоко - Здорово, у меня все получилось, я чувствую радость за других. * желтое яблоко - мне понравилось участвовать, но не всегда удается почувствовать радость, когда у другого получается лучше, чем у меня. * зеленое яблоко - Участвовал только потому, что не хотел оставаться в стороне. Почувствовать радость за другого мне пока еще трудно. .