Как реагировать на систематические прогулы❓️ — 17 апреля 2026 г. в 02:00:04.238

Как реагировать на систематические прогулы❓️ 👉️ По уважительной причине Минпросвещения не определяет, сколько дней можно не приходить на занятия. А также какой документ запросить, если ученик отсутствует по семейным обстоятельствам. Есть лишь указание, что допустить ребенка к урокам после болезни можно только со справкой из медучреждения (п. 2.9.4 СП 2.4.3648-20). Рекомендуем просить заявление от родителей, если ребенок пропустил более одного дня. Записки будет достаточно, если ученик пропустил несколько уроков или один день. Если школьник не присутствует на занятиях из-за мероприятий, на которых он представляет школу, выдавайте освобождение. Закрепите эти документы в Правилах внутреннего распорядка учащихся. Минпросвещения также не определяет единый перечень уважительных причин, по которым дети могут пропускать занятия. Мы рекомендуем отразить их в Правилах внутреннего распорядка школьников. Внесите перечень уважительных причин также в Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации. Обозначьте, что, если ученика невозможно аттестовать из-за пропуска занятий по уважительным причинам, то промежуточную аттестацию для него нужно перенести. Если школьник не ходит на занятия по медицинским причинам, обсудите с семьей надомное или семейное образование. Обратите внимание родителей, что для семейного образования достаточно их инициативы, а для перехода на надомное обучение необходимо медицинское заключение. Если родители школьника часто отпрашивают его с уроков по семейным обстоятельствам, пригласите их на беседу. Узнайте¸ в чем заключается причина пропусков. Попытайтесь понять, нет ли в семье гиперопеки. Напомните родителям, что по закону они обязаны организовать посещение школы (п. 4, ст. 44 Федерального закона № 273-ФЗ). Подключите к беседе педагога-психолога. 👉️ По неуважительной причине Если ребенок систематически прогуливает уроки без уважительной причины, нужно проводить комплексную работу как с ним, так и с его семьей. Поручите педагогу-психологу и соцпедагогу побеседовать с учеником и выяснить причины пропусков. А классному руководителю – связаться с родителями и объяснить, чем грозят прогулы. Можно направить родителям уведомление. Если после этого ребенок продолжает прогуливать уроки, пригласите его и родителей на заседание совета по профилактике. На заседании совета проанализируйте причины прогулов, выработайте совместное решение о том, как предотвратить пропуски занятий в будущем. Обязательно разъясните родителям их ответственность (ст. 63, 65, 69 СК). Если и эта мера не помогла, предложите классному руководителю или социальному педагогу рекомендовать ребенка на ППк. Если все принятые ранее меры остаются неэффективными, а родители бездействуют, поставьте ребенка на внутришкольный учет. Поручите социальному педагогу проверить, в каких условиях живет ученик и соблюдают ли родители свои обязанности по воспитанию. Выводы по проверке необходимо отразить в акте. В документе нужно отметить сведения о родителях, ребенке, жилищно-бытовых и имущественных условиях. А также – подытожить наблюдения и описать, как родители справляются с воспитанием ребенка. Если ученик стоит на внутришкольном учете, но продолжает прогуливать, направьте его документы в комиссию по делам несовершеннолетних (КДН). Также в КДН обратитесь, если ребенок по неустановленным причинам отсутствует в школе в течение четверти, а родители не выходят на связь.