🦗«Такие разные насекомые» тема занятия Юных исследователей.
🦗«Такие разные насекомые» тема занятия Юных исследователей. 🤔Казалось бы, при чём тут физика? А оказалось — везде! Обучающиеся убедились, что законы физики работают даже в крошечном мире букашек. Занятие началось с «разминки-загадки»: по коротким описаниям дети угадывали насекомых, а потом сразу искали «физический след» в их жизни. «Прыгаю выше своего роста» (кузнечик) — сила и прыжки: у кузнечика мощные задние лапки работают как пружинки, и он отталкивается с большой силой. Ребята попрыгали на месте и обсудили. Чем сильнее оттолкнёшься, тем выше подлетишь. Рассматривая насекомых, находили общие черты и спорили, кто летает быстрее — стрекоза или бабочка. И тут снова физика: у стрекозы крылья узкие и жёсткие — она рассекает воздух и летит очень быстро, а у бабочки крылья широкие и мягкие — она скорее «планирует». Итог занятия: ребята не просто узнали про жуков и бабочек — они сами «поймали» несколько физических законов и теперь могут объяснить, как всё устроено. #Точкароста_МКОУООШ9 #НацпроектОбразование #Образованиевприоритете #НациональныеПроекты #Минпросвет