«Успех начинается с меня»: как девятиклассники учились превращать мечты в четкие цели
«Успех начинается с меня»: как девятиклассники учились превращать мечты в четкие цели 6 октября в МКОУ "Раковская СШ" для учащихся 9 класса прошел мотивирующий тренинг «Успех начинается с меня: как превратить мечты в цели». Мероприятие провели учащиеся психолого-педагогического класса Мугиадаева Заигра Габибнова и Чахалова Ханифя Фаталиевна под чутким руководством педагога-наставника Ерёминой Олеси Викторовны. Встреча была посвящена важнейшему навыку для каждого старшеклассника — умению ставить перед собой реальные задачи и добиваться их. Занятие началось с интригующего вопроса: «Чем мечта отличается от цели?». Ребята сошлись во мнении, что мечта — это путеводная звезда, а цель — это компас и карта. Настоящим открытием для многих стала технология SMART — система постановки целей, где каждая задача должна быть конкретной, измеримой, достижимой, значимой и ограниченной по времени. Самыми яркими и динамичными стали практические блоки. В задании «Моя цель» девятиклассники попробовали переформулировать свои абстрактные желания (например, «хочу подтянуть математику») в четкие задачи (например, «решать по 5 сложных задач каждую неделю, чтобы выйти на "4" к концу четверти»). Особый азарт вызвала групповая работа «Барьеры и ресурсы». Командам раздали карточки с типичными подростковыми вызовами: поступить в профильный класс, победить в олимпиаде или наладить отношения с одноклассниками. Школьники блестяще справились с задачей, выявив главные «камни препоны» (лень, нехватка времени) и найдя внутренние и внешние опоры для их преодоления. Как организатор, Ерёмина О.В. получила огромное удовольствие от того, насколько серьезно и по-взрослому отнеслись ребята к своим целям. В конце занятия мы провели упражнение «Письмо себе»: каждый написал обещание сделать один конкретный шаг к своей мечте в течение недели и запечатал его в конверт. Было очень приятно наблюдать за их сосредоточенными лицами в этот момент — казалось, они действительно поверили в свои силы. Благодаря этому мероприятию Ерёмина О.В. открыла в себе новую грань: умение направлять дискуссию и удерживать фокус аудитории на практических задачах. А главную педагогическую находку — упражнение с запечатанными конвертами — обязательно возьмет в свою копилку, ведь это отличный способ сформировать у ребят ответственность за собственные решения.