Добрый день, уважаемые родители! Мы подготовили для вас информацию о социально‑психолог... — 5 сентября 2026 г. в 07:40:50.620
Добрый день, уважаемые родители! Мы подготовили для вас информацию о социально‑психологическом тестировании (СПТ)📊 Что такое СПТ? Социально‑психологическое тестирование (СПТ) — это анонимное анкетирование школьников, которое помогает выявить психологические факторы риска (например, повышенную тревожность, склонность к риску, трудности в общении) и одновременно — ресурсы ребёнка. Это не диагностика и не постановка диагнозов, а инструмент ранней профилактики. Цели СПТ 📌Раннее выявление трудностей. Тестирование помогает заметить эмоциональные и поведенческие сложности, пока они не стали серьёзной проблемой. 📌Профилактика рискованного поведения. В том числе — вовлечения в употребление психоактивных веществ (ПАВ). При этом СПТ не выявляет факт употребления: оно показывает лишь факторы риска и уязвимость личности. 📌Организация поддержки. По результатам школа может предложить ребёнку консультации психолога, участие в развивающих программах, индивидуальную или групповую работу. Кто участвует в СПТ В тестировании участвуют учащиеся с 13 лет. До 15 лет — только с письменного добровольного согласия родителя (законного представителя). С 15 лет и старше — с собственного письменного добровольного согласия. Вопросы не содержат пропаганды наркотиков и не провоцируют интерес к ним. Личные данные кодируются, индивидуальные результаты доступны только узкому кругу специалистов (школьному психологу, иногда социальному педагогу). Обобщённые результаты. Школа получает статистику по классам и параллелям, чтобы планировать воспитательную и профилактическую работу. На какой правовой основе проводится СПТ Тестирование проводится в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным законом от 08.01.1998 № 3‑ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» (ст. 53.4); Приказами Минпросвещения и Минобрнауки (в т. ч. Приказ Минпросвещения № 59, Приказ Минобрнауки № 239)