Мы будем помнить каждый миг, наш лучший друг – родной язык!
Мы будем помнить каждый миг, наш лучший друг – родной язык! Невозможно стать культурным без родной литературы! Под таким девизом прошли библиотечные уроки во 2 и 4 классах. Во 2 классе был урок – деловая игра «Редакция», на котором ребята узнали, кто и как работает редакции. Учащиеся познакомились с понятиями: газета, журнал, пресса, журналист, наборщик, редактор, корректор, письмо. В ходе урока дети поиграли в игры «Наборщик» (Из слова «журналистика» составляли слова), писали письма (Надо было из групп букв составить 4 слова и убрать из них лишнее, объяснить, почему оно лишнее,), поработали корректорами (В предложенном тексте нашли ошибки и исправили их). Все дети работали очень активно и получили сладкие призы. 4 класс на библиотечном уроке побывал в увлекательном путешествии по стране фразеологизмов. Ребята вспомнили, что такое фразеологизмы, познакомились с Фразеологическими словарями и многими фразеологизмами, побывали в гостях у Лешего (вспомнили фразеологизмы с названиями животных и птиц: хитёр как лиса), у Емели (познакомились с фразеологизмами, в составе которых есть глаголы: как ветром сдуло), у Ивана – дурака (Определяли, среди представителей каких профессий появились фразеологизмы: топорная работа, ждать у моря погоды), у Кощея (Подбирали к слову синоним – фразеологизм: быстро – на всех парах). Также располагали фразеологизмы по степени нарастания признака, подбирали синонимы и антонимы к фразеологизмам и многое другое. Самые активные ребята получили сладкие призы.