Стратегическая сессия «Навигаторы детства»: новый вектор воспитания — 24 августа 2026 г. в 15:58:59.095
Стратегическая сессия «Навигаторы детства»: новый вектор воспитания Стратегическая сессия регионального форума «Новая философия воспитания» состоялась в кинозале школы №4 г. Болотное. Открыли сессию приветственной речью начальник управления образования и молодежной политики Болотнинского района Елена Плотникова и специалист по работе с родительским сообществом регионального ресурсного центра проекта «Навигаторы детства» Александра Корнеева. Основные направления развития воспитательной работы в регионе представила участникам и отметила, что предстоящий учебный год станет временем новых вызовов и возможностей для каждого советника — муниципальный координатор проекта «Навигаторы детства» Болотнинского района Галина Будеева. Затем участников ждала лекция «Региональные особенности деятельности советника в едином воспитательном пространстве страны» от доктора педагогических наук, профессора кафедры педагогики и психологии института истории, гуманитарного и социального образования Новосибирского государственного педагогического университета Зои Лаврентьевой. Спикер подчеркнула: Новосибирская область входит в число лучших регионов России по организации воспитательной работы. В регионе уже созданы 629 центров детских инициатив и 29 центров молодёжных инициатив. Однако впереди — новые задачи. Не менее значимый фокус форума — информационно-психологическая безопасность. На лекции специалисты Центра информационной и психологической безопасности молодежи, созданного при Агентстве поддержки молодёжных инициатив, особое внимание уделили тому, как распознать первые признаки неблагополучия у ребёнка. Педагогам и советникам напомнили: эмоциональные изменения часто проявляются раньше, чем ребёнок сам сможет рассказать о проблеме. Признаки психологического неблагополучия и эмоционального дискомфорта у ребёнка: - Снижение интереса. Потеря интереса к тому, что раньше приносило удовольствие (спорт, книги, общение с друзьями) — это повод насторожиться. - Уклонение от общения. Нежелание идти в школу, склонность к уединению, избегание сверстников и семьи. - Резкие перепады настроения. Частые вспышки гнева, плач, агрессия или, наоборот, апатия и безразличие. - Снижение успеваемости. Ухудшение оценок и потеря интереса к учёбе. Особый акцент сделали на кибербуллинге. Как понять, что ребёнок стал жертвой травли в интернете? Специалисты перечислили ключевые признаки: - Ребёнок стал грустным, тревожным, замкнутым. - Он скрывает экран телефона или компьютера, когда вы подходите. - Появляются проблемы со сном и аппетитом. - Ребёнок говорит, что боится за себя или чувствует себя хуже других. Участники сессии обсудили создание в школах «кибердружин» из старшеклассников и педагогов, а также внедрение программ психологической поддержки. Родителям и педагогам напомнили: не оставляйте ребёнка наедине с проблемой. Обратитесь к школьному психологу, социальному педагогу или в региональный Центр информационной и психологической безопасности молодёжи. В новых форматах работы особое внимание уделили усилению роли советников в профилактике деструктивного поведения и поддержке школьных инициатив. Также предложили новые форматы взаимодействия с родителями и цифровые инструменты для вовлечения школьников в социально значимые проекты. Завершилась сессия подведением итогов. Советники подтвердили готовность к реализации обновлённых программ воспитания с 1 сентября. По мнению организаторов, такие мероприятия не только повышают квалификацию педагогов, но и создают единую команду единомышленников. В новом учебном году школы района и области станут ещё более безопасными и комфортными для каждого ребёнка.