Школьное пространство — это не просто стены и парты, это место, где проходит значительн... — 12 апреля 2026 г. в 15:56:53.057
Школьное пространство — это не просто стены и парты, это место, где проходит значительная часть жизни наших детей, где формируются их знания, навыки и, что немаловажно, ценности. В современном мире, где информация доступна в один клик, а материальные блага часто воспринимаются как нечто само собой разумеющееся, важно прививать подрастающему поколению ценность вещей, заботу об окружающей среде и чувство принадлежности к своему коллективу. Проект «Шефство над объектом в классе» призван стать именно таким инструментом, позволяющим ученикам 4 «Б» класса не только увидеть, но и почувствовать, как важно беречь то, что их окружает. При реализации третьей акции ребятам необходимо было представить, что школьные предметы обрели голос и решили поделиться своими мыслями с теми, кто находится в кабинете. Вот что из этого получилось! Я — школьная доска, вишу на стене, и мне очень нравится, когда за мной ухаживают. Например, протирают. А ещё я люблю, когда дети не делают ошибок, пишут правильно цифры и буквы. Мне очень хочется, чтобы все писали на мне красивым почерком, чтобы всё было понятно, все и всё видели, что на мне написано. Особенно хочется, чтобы все задания были выполнены с душой и добротой. Таисия Лазарева Я — стул, и я бываю разным: то из дерева, то из пластика. Когда‑то в Египте я символизировал трон — это было 3 000 лет до нашей эры. Меня украшали ценными породами дерева, золотом, слоновой костью и перламутром. Я довольно хрупкий, меня надо беречь. Я не люблю, когда меня ломают и когда на мне качаются. Цените меня! Степан Коваленко Я — трибуна, и я хотела бы рассказать о своей жизни. Мне вот скучно, потому что мне не с кем поиграть или поговорить. Но зато меня веселят эти интересные цветочки, и мне нравится, когда на мне появляются таблички, например «Ура, скоро каникулы!». Мне не нравится, что мальчики или девочки опираются на меня, когда пьют воду. Но зато мне нравится, когда меня протирают. В этот момент я прямо хочу взлететь на небо от счастья. Евгений Михайлов Привет! Я — термометр, я живу в средней школе № 5. Я не люблю тепло или холод, потому что мне приходится постоянно меняться: я показываю вам температуру. Вы должны соблюдать температуру 22–25 градусов, чтобы вам было комфортно. И, кстати, я помогаю в медицине. Я могу быть опасным, если вы меня разобьёте. Лев Игнатьев Я — жалюзи, очень полезная вещь. С давних времён я защищаю и берегу людей внутри от вредных лучей и чрезмерного солнца. Моих предков использовали ещё в Древнем Египте, Греции, Риме. Я сделана из прочного материала, но могу быть изготовлена из ткани, металла, дерева или пластика. Последний месяц за мной ухаживала Софья: следила за моей исправностью и украшала мои панели бантами и бабочками. Я надеюсь прослужить в этом кабинете долгое время, принося пользу людям. Для этого потребуется беречь меня, очищать от пыли, использовать по назначению — с чем вы, ребята, обязательно справитесь. Софья Ларионова Привет! Я — шкаф. Я хочу, чтобы вы знали: мне неприятно, когда вы трогаете меня грязными руками. Не бросайте, пожалуйста, в меня свою сменку. Спасибо, что выслушали меня! Зулайха Аскарова