📚Классно-обобщающий контроль в 5-х классах: день открытий и адаптации! 🎒
📚Классно-обобщающий контроль в 5-х классах: день открытий и адаптации! 🎒 🗓 30 сентября 2026 года заместители директора по учебной части Черкасова Е.М. и Фискович Л.В. посетили 4 урока в параллели 5-х классов. Цель — проверить, как проходит адаптация ребят и оценить педагогическое мастерство учителей. Каждый урок стал настоящим событием! Педагоги применили свои уникальные методы и приёмы, чтобы заинтересовать пятиклассников. 👇 🇷🇺 Русский язык (5 «В») | Л.А. Алхимова Тема: «Рассказ как вид повествовательного текста». ✨ Учитель использовал прием «Речевое конструирование». Ребята учились правильно простраивать предложения, выстраивать логические цепочки и соблюдать последовательность событий в тексте. Работа с деформированным текстом и составление рассказов, по опорным словам, помогли пятиклассникам освоить структуру повествования и научиться грамотно выражать свои мысли. ➕ Математика (5 «А») | И.М. Тишонок Тема: «Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, распределительное свойство умножения». 🔥 Настоящий праздник чисел! В последний день сентября урок превратился в шоу. Ребята: ✅ Складывали и вычитали в уме семизначные числа (не каждому взрослому под силу!); ✅ Играли в математические игры; ✅ Читали стихи о свойствах умножения; ✅ Работали в парах, проверяя друг друга; Приемы «Математический флешмоб» и «Верю — не верю». Учитель выводил на доску примеры-«ловушки», а ребята хором сигнализировали: верно ли применено свойство. Так в игровой форме отрабатывалась зоркость и автоматизация счёта. А прием «Найди ошибку соседа» в парной работе превратил взаимопроверку в азартное соревнование: каждый стремился не только решить сам, но и грамотно объяснить партнёру, где тот ошибся. 😊 🛠 Труд (Технология) (5 «В») | Е.В. Синогейкина Тема: Практическая работа «Выполнение эскиза изделия». ✨ Метод «От идеи до предмета». Каждый созданный эскиз был не просто рисунком на бумаге, а сразу закреплялся на практике. Ребята увидели, как их фантазия превращается в реальный план действий. 🏺 История (5 «Б») | О.Н. Уныченко Тема: «Искусство Древнего Египта». ✨ Прием «Научный квест». Ребята отгадывали кроссворды и ребусы. Погружались в разные науки Древнего Египта — математику, астрономию, медицину. Каждое разгаданное слово открывало новую грань великой цивилизации, а игра превратила изучение истории в увлекательное путешествие во времени! 🔍📜 💬 Итог: Адаптация проходит успешно! Пятиклассники активно работают, не боятся ошибаться и с радостью идут в школу. Спасибо педагогам за творческий подход и любовь к своему делу! 💐 #МКОУСОШ1_ЧулымНСО #Методическийдесант