МС

МКОУ СОШ № 11 г. Тавда Свердловской области

Школы и вузы · 5 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

«Лаборатория альтернатив»: в школе № 11 подвели итоги работы муниципальной инновационно...

«Лаборатория альтернатив»: в школе № 11 подвели итоги работы муниципальной инновационной площадки 📅 3 ноября 2026 года в МКОУ СОШ № 11 состоялось открытое отчетное мероприятие по итогам работы муниципальной инновационной площадки. Школа представила коллегам опыт профилактической работы. Участниками встречи стали педагоги-психологи, социальные педагоги и педагоги, осуществляющие классное руководство, из школ города. С января 2023 года школа реализует проект «Интерактивный подход в формировании законопослушного поведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и их родителей (законных представителей) в условиях инклюзивной школы». 💡 Вместо традиционных докладов гостей пригласили в «Лабораторию альтернатив» — пространство для профессионального диалога и практической работы. В начале встречи участники обсудили распространённые представления о подростках группы риска и роли специалистов в профилактической работе. Затем команды отправились на четыре тематические станции. 🔎 На станции раннего реагирования педагог-психолог Чебурова Н. А. предложила обсудить, как замечать изменения в поведении ребёнка и своевременно выбирать меры поддержки. В «Лаборатории восстановительных смыслов» Любимова О. В. представила подходы к разрешению конфликтных ситуаций через диалог и ответственность. На станции ресурсной занятости Чилимова М. А. познакомила коллег с идеями индивидуальных маршрутов, учитывающих интересы подростков и возможности школы и города. На площадке межведомственного взаимодействия участники рассмотрели вопросы командной работы специалистов в сложных ситуациях. 🧩 Во время практикумов команды разбирали учебные кейсы, обсуждали возможные решения и создавали практические материалы: чек-лист для наблюдения, алгоритм действий при конфликте, карту ресурсов и схему взаимодействия специалистов. 🤝 На пленарной части участники собрали общую «Матрицу безопасности», объединив в ней четыре направления профилактической работы: раннее выявление трудностей, восстановительный подход, ресурсную занятость и межведомственное взаимодействие. О школьных клубах и их месте в системе профилактики рассказала Толстая О. С. ✨ В завершение встречи гости поделились впечатлениями и рассказали, какие идеи готовы применять в своей работе. Мероприятие стало площадкой для обмена опытом и обсуждения практических подходов к поддержке обучающихся и взаимодействию специалистов в условиях инклюзивной школы.