Итоги ЕГЭ-2026: Кабардино-Балкарская Республика завершает экзаменационную кампанию — 16 июля 2026 г. в 15:10:38.602
Итоги ЕГЭ-2026: Кабардино-Балкарская Республика завершает экзаменационную кампанию В Кабардино-Балкарской Республике завершился основной период государственной итоговой аттестации 2026 года. И сегодня, стали известны все официальные результаты. Министр просвещения и науки КБР Анзор Езаов отметил, что экзаменационная кампания прошла на высоком организационном уровне, без серьезных нарушений, и что особенно важно, в доброжелательной атмосфере. "Любой экзамен - это нервы, стресс, но была выстроена работа, направленная на снятие излишнего психологического давления", - подчеркнул министр. Важный «второй шанс» и новые стобалльники: С 2024г. по инициативе Президента РФ выпускники получили возможность пересдать один предмет по выбору. Этой возможностью воспользовались 1290 человек в нашей республике. По результатам пересдачи Кабардино-Балкария приветствует новых стобалльников: • Кумышев Идар Муратович (ГБОУ «Республиканская многопрофильная гимназия») - 100 баллов по русскому языку! • Япрынцев Александр Витальевич (МБОУ СОШ № 4 г.о. Прохладный) - 100 баллов по информатике! • Кахриманов Темирлан Амрахович (МКОУ СОШ № 18 г.о. Нальчик) - 100 баллов по литературе! Ключевые итоги ЕГЭ-2026: • ГИА прошли более 5260 человек, из них 4603 - выпускники 11-х классов. • Отмечается рост среднего балла практически по всем дисциплинам. Наибольшую динамику наблюдается по биологии (+9 баллов), истории (+6 баллов) и физике (+13 баллов за последние годы). • Доля выпускников, не преодолевших минимальный порог (по предметам по выбору), сократилась почти на 30% (на 424 человека-экзамена меньше, чем в прошлом году) при общем росте числа сдающих. • Общее количество стобалльных результатов в этом году достигло 26, их получили 24 выпускника. Двое ребят стали двухсотбалльниками, набрав 100 баллов сразу по двум предметам. Высокие результаты распределены по восьми предметам и представляют 14 школ из семи муниципальных образований. "Мы смотрим на картину шире, анализируем более широкую воронку. Нельзя сбрасывать со счетов и фактор случайности: где-то ребёнок ошибся в подсчётах, где-то отвлёкся. И здесь дополнительные дни оказываются очень кстати", -отметил министр. Он также подчеркнул, что высокие результаты - это совокупный труд педагогов и самих детей, а также результат системной работы по развитию математического и естественно-научного образования. Минпросвещения КБР выражает благодарность всем педагогам и организаторам, задействованным в проведении государственной итоговой аттестации.