Итоги совещания при директоре: ключевые вопросы и решения
Итоги совещания при директоре: ключевые вопросы и решения В школе состоялось важное совещание при директоре, на котором были рассмотрены актуальные вопросы организации учебного процесса и воспитательной работы. Особое внимание было уделено работе в Московской электронной школе (МЭШ) и вопросу накопляемости оценок. Руководство школы подчеркнуло необходимость своевременного и объективного выставления отметок в электронный журнал, чтобы родители могли видеть реальную картину успеваемости своих детей. Педагогам напомнили о важности использования всех возможностей платформы МЭШ для повышения образования. -С нового учебного года школа активно информирует учащихся 8–11 классов о программе «Пушкинская карта». Что важно знать в 2025 году: - Лимит карты составляет 5000 рублей в год. - Из них до 2000 рублей можно потратить на билеты в кино на российские фильмы, одобренные Министерством культуры. - Средства необходимо использовать до 31 декабря — остаток на следующий год не переносится. - Карта доступна всем гражданам РФ в возрасте от 14 до 22 лет. Это отличная возможность для старшеклассников бесплатно посещать театры, музеи, выставки и концерты , расширяя свой кругозор. Организационные моменты - Посещаемость: Директор обратил внимание на важность контроля посещаемости и оперативного выяснения причин отсутствия обучающихся и педагогов. Была поставлена задача усилить работу по выяснению причин пропусков. - Внешний вид: Не осталась без внимания и тема школьной формы. Было решено напомнить родителям и учащимся о требованиях к деловому стилю одежды, который дисциплинирует и настраивает на учёбу. - Работа с родителями: Подчёркнута необходимость выстраивания конструктивного диалога с родительским сообществом. Классным руководителям поручено активизировать информирование родителей через чаты и личные встречи, оперативно реагируя на их запросы. Совещание прошло в рабочем ключе. По итогам были даны конкретные поручения администрации и педагогическому коллективу для улучшения качества образовательного процесса.