Утро понедельника 5 октября началось с торжественной линейки церемонии поднятия флагов ...
Утро понедельника 5 октября началось с торжественной линейки церемонии поднятия флагов Российской Федерации и Кабардино-Балкарской Республики, и исполнения гимнов Российской Федерации и Кабардино-Балкарской Республики. На линейке были награждены ребята отличившиеся в спорте. После линейки все обучающиеся отправились на «Разговоры о важном». Темы, как всегда, были распределены по возрастным группам, что позволило говорить с ребятами о важном на доступном для них языке. 👩🏻🏫 Для 1–5 классов: «Сила слова. Ко Дню учителя». С младшими школьниками говорили о том, что слово — это не просто набор звуков, а настоящий инструмент, способный созидать или разрушать. В преддверии Дня учителя особенно важно было обсудить роль педагога, который ежедневно пользуется этим инструментом, чтобы передавать знания и опыт. Ребята рассуждали о том, почему важно внимательно относиться к своим высказываниям и как слова учителя помогают им расти. В ходе занятия школьники выполняли задания, направленные на развитие культуры речи и понимание ответственности за сказанное. 🎖️ Для 6–11 классов : «Пётр Степанович Котляревский». Старшеклассники посвятили занятие выдающемуся военачальнику, для которого служение Отечеству было осознанным жизненным выбором. Пётр Котляревский — пример человека, который уже в юном возрасте взял в руки оружие и прошёл путь до генерала, изменив ход истории. Особый интерес у ребят вызвал тот факт, что мужество полководца заключалось не только в личной храбрости, но и в ответственности за тех, кто шёл за ним. На занятии обсуждали, почему за Котляревским шли люди и как историческая память сохраняет подвиги героев. Школьники выполняли практическое задание «Когда от тебя зависит команда», размышляя о лидерстве и долге. Каждое такое занятие — это возможность не только узнать что-то новое, но и задуматься о собственных ценностях. Сегодняшний день напомнил всем нам: слово и поступок неразрывны, а истинное служение начинается с внутреннего выбора.