В нашей школе прошла апробация пилотного проекта правового просвещения «Правовая интуиц... — 15 апреля 2026 г. в 17:50:49.165
В нашей школе прошла апробация пилотного проекта правового просвещения «Правовая интуиция», который проводится в Воронежской области в соответствии и на основании п. п.3.8. Протокола совместного заседания антитеррористической комиссии в Воронежской области и оперативного штаба в Воронежской области от 23 декабря 2025 года № 6/201. Проект реализуется в форме комплекса мероприятий межведомственного взаимодействия. Пилотный проект правового просвещения «Правовая интуиция» посвящен вопросам развития навыков законопослушного и безопасного поведения подростков в контексте развития их личности и формирования правовой культуры. Особый акцент проекта направлен на разъяснение ответственности за участие в деятельности террористического и экстремистского характера. Организационную и методическую основу проекта «Правовая интуиция» обеспечивает ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей». Руководителем и автором мероприятий проекта является юрисконсульт «ЦПППиРД» Максимова Ольга Валентиновна. Ольга Валентиновна Максимова - авторитетный специалист по правовому просвещению, в своей работе объединяющий многолетний опыт юридической практики в различных сферах деятельности и самые современные, инновационные подходы к преподаванию права. В ходе проекта юрист знакомит участников с целым рядом правовых категорий, особое внимание уделяя легальным возможностям реализации своих прав и созидательным путям достижения успеха в разных сферах. В рамках проекта, педагогом-психологом и социальным педагогом школы было организовано мероприятие «Правовая интуиция» с учащимися 8-9 классов. Интерактивная игра была адаптирована под классно-урочную систему и рассчитана на 40 мин. В ходе мероприятия ребята познакомились с понятиями проступки, преступления и мера ответственности. Ребята с большим интересом обсуждали кейсы, учились разграничивать ответственность гражданского, уголовного, административного характера. В конце обсуждения сделали вывод о том, что во всех представленных кейсах описаны правонарушения, но их степень и ответственность, зависит от тяжести содеянного. Затем учащиеся тренировали свою правовую и социальную интуицию, угадывали вид деятельности и социальную роль самых разных реальных людей. Сделали вывод о использовании мошенниками психологических методов обмана и вовлечения в преступления. Такие качества как: бдительность, осторожность, умение защищать свои интересы особенно необходимы в современном информационном обществе.