«Реализация рабочих программ воспитания в образовательных организациях» – такова тема о... — 17 февраля 2026 г. в 09:51:04.323

«Реализация рабочих программ воспитания в образовательных организациях» – такова тема очередного совещания заместителей директора по воспитательной работе. Совещание проходило на двух площадках: в Центральной модельной библиотеке и БОУ «СОШ № 2». «Современная библиотека для современного человека» – под таким девизом была проведена культурно-образовательная экскурсия. Работники библиотеки продемонстрировали для всех присутствующих дополнительные возможности модельной библиотеки в области патриотического воспитания детей, краеведения, а также проведения культурно-досуговых мероприятий в неформальной обстановке. В ходе состоявшегося диалога были высказаны предложения по дальнейшему сотрудничеству школы и библиотеки, но уже с использованием современных подходов. Обсуждение важной роли библиотеки в патриотическом воспитании школьников было продолжено в БОУ «СОШ № 2». На занятии внеклассного чтения по теме «Что значит любить Родину?» учитель русского языка и литературы Серенкова Д.С. и библиотекарь школы Мальцева Т.Н. продемонстрировали интересные формы работы по формированию социально значимых ценностей, гражданственности, патриотизма у школьников.  Практику воспитания духовно-нравственного и физически здорового поколения на основе исторических традиций России на занятии по программе дополнительного образования «Казачьи традиции» представила Балкина А.В., руководитель казачьего класса. О том, какие эффективные формы работы образовательной организации по воспитанию гармоничной личности используются в практике работы СОШ №2, рассказала Черевко В.Ю., заместитель директора по воспитательной работе. Вторая часть совещания прошла в формате административного часа. Предметом обсуждения стали актуальные вопросы воспитания, в их числе: «Алгоритм межведомственного взаимодействия по индивидуальному сопровождению несовершеннолетних иностранных граждан, находящихся на территории РФ, не обучающихся в образовательных организациях, не приступивших к учебным занятиям, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных организациях, совершающих антиобщественные действия»; «Реализация программы «Пушкинская карта»»; «Основные направления деятельности в организациях отдыха детей и их оздоровления в летний период»; «Способы бесконфликтного общения в школе»; «Меры профилактики противоправного поведения и формирования устойчивости у несовершеннолетних к деструктивному влиянию» и др. Представленные практики и методические материалы будут использованы в реализации рабочих программ воспитания в наших школах.