😭😖😤Истерика на занятии. Действия педагога. — 9 июля 2026 г. в 04:34:00.801
😭😖😤Истерика на занятии. Действия педагога. Истерика на занятии: как не усугубить ситуацию? Когда ребенок кричит, бьется или может причинить вред себе и окружающим, важно помнить о трех ключевых принципах. Спокойствие взрослого – это самое главное. Если вы эмоционально вовлекаетесь – истерика становится общей. Важно сохранить внутреннее спокойствие так как спокойствие взрослого стабилизирует ситуацию. Безопасность. Ребенок может не контролировать свои действия. Поэтому необходимо: убрать опасные предметы и создать безопасное пространство, иногда можно подложить подушки, предложить мягкий пуф. ❗️Спокойное присутствие рядом – очень важно не уходить. Но при этом: Не говорить Не уговаривать Не читать нотации Не трогать ребенка Когда ребенок находится в аффекте, слова не работают. Если бы он мог управлять своим поведением словами – истерики бы не возникло. Поэтому просто: -будьте рядом -сохраняйте спокойствие -ждите, пока реакция закончится ‼️Настоящая аффектная вспышка не может длиться долго, потому что она очень энергозатратна для мозга. ❓️Что делать после истерики? Когда ребенок успокоился, начинается основная работа специалиста. Нужно понять, что запускает истерику – конкретное задание, перегруз, усталость, смена деятельности. Можно засекать истерику по секундомеру, это поможет увидеть динамику: становятся ли истерики короче, уменьшается ли их количество. ✅️Учить ребенка просить перерыв – это очень важный навык так как дети не умеют просить отдых, поэтому единственный способ остановить нагрузку – истерика. Со временем ребенок таким перерывом начнет пользоваться все реже и реже.