📖Духовно-нравственное воспитание: что ждёт школы и детские сады — ключевые инициативы ... — 25 июня 2026 г. в 08:59:39.046
📖Духовно-нравственное воспитание: что ждёт школы и детские сады — ключевые инициативы от Сергея Кравцова 19 июня в Сретенской духовной академии прошло первое заседание экспертной группы по воспитанию детей и молодёжи. Мероприятие под председательством министра просвещения РФ Сергея Кравцова и митрополита Симферопольского и Крымского Тихона обозначило важные направления работы. 🔹 Единые учебники — основа мировоззрения. Кравцов подчеркнул: именно через учебные материалы до детей доходят базовые ценности и смыслы. Разработка единых линий поможет выстроить последовательный подход к воспитанию. 🔹 Литература как инструмент воспитания. Уже определены списки произведений для обязательного и внеклассного чтения — это позволит целенаправленно формировать нравственные ориентиры через классику и современные тексты. 🔹 Предметы, развивающие личность. Министр отметил: важно уделять внимание дисциплинам, которые формируют характер и взгляды ребёнка, даже если они не входят в перечень ЕГЭ. 📋Конкретные шаги и нововведения: 🔹Новый предмет «Духовно-нравственная культура России» стартует в 2026/27 учебном году (сначала для 5-х классов, затем для 6–7-х). Его особенность — неформальный подход: на уроках будут использовать короткометражные фильмы, которые через яркие примеры раскрывают ценности — доброту, честь, милосердие. Это поможет избежать сухих лекций и сделать материал ближе для школьников. 🔹Ритуалы патриотизма. Еженедельные церемонии поднятия флага и исполнения гимна РФ в школах и колледжах призваны формировать ценностное восприятие страны. 🔹«Разговоры о важном» продолжают работу: эти занятия направлены на воспитание уважения к истории, культуре и традициям России. 🔹Особое внимание дошкольникам. 2026 год объявлен Годом дошкольного образования, поэтому с 1 сентября вступят в силу новые рекомендации для детских садов. Они коснутся: -подбора песен для утренников и занятий; -оформления пространств (например, создание тематических уголков с -элементами национальной культуры); -программ работы воспитателей; -форматов занятий, которые будут учитывать возрастные особенности малышей. ✍️Митрополит Тихон представил цели и ключевые показатели эффективности работы экспертной группы. Важно, что работа ведётся комплексно: от детских садов до старшей школы, с учётом разных возрастов и форматов подачи материала. Такие инициативы помогают выстроить непрерывную систему воспитания, где ценности становятся частью повседневной жизни детей и подростков.