В гимназии «Мирас» определили векторы развития преподавания татарского языка и литературы — 4 сентября 2026 г. в 05:54:16.835

В гимназии «Мирас» определили векторы развития преподавания татарского языка и литературы 31 августа 2026 года на базе МБОУ «Многопрофильная гимназия «Мирас» состоялось заседание секции учителей татарского языка и литературы. В работе методического объединения приняли участие 28 педагогов района. Начало мероприятия было назначено на 11:00. Работу секции открыл руководитель отдела образования Ибраһимов Р.М., который тепло поприветствовал собравшихся коллег. Первым пунктом повестки стал отчет о деятельности районного методического объединения за прошедший период, с которым выступили Заһриева Г.Р. и Шәмсетдинова Л. Р. Далее методист Шагиева Н.М. провела обзор нормативно-правовой базы. Она ознакомила участников с новыми программно-методическими, учебно-методическими материалами и документами, рекомендованными к использованию в процессе преподавания татарского языка и литературы в новом учебном году. Практическую часть заседания составили доклады, посвященные современным подходам к обучению: -Учитель татарского языка и литературы МБОУ «СОШ №2» г. Мензелинска Хамаева Г.А. представила доклад на тему «Китап белән кызык: укучыларда китап укуга кызыксыну уяту» (Как пробудить интерес к чтению книг). Педагог поделилась эффективными приемами вовлечения школьников в самостоятельное чтение национальной литературы. -Ибрагимова А.А. из МБОУ «Кадряковская ООШ» раскрыла тему «Дәрестә һәм дәрестән тыш чараларда милли төбәк компонентын куллану» (Использование национально-регионального компонента на уроках и во внеурочной деятельности), продемонстрировав примеры интеграции местного краеведческого материала в образовательный процесс. -Валиева Р.Н., учитель татарского языка и литературы МБОУ «Матвеевская ООШ», выступила с презентацией игрового подхода. Ее тема — «Уйный-уйный татар телен өйрәнәбез» (Изучаем татарский язык играючи) — была посвящена применению игровых механик для усвоения лексики и грамматики младшими школьниками. По итогам встречи участники отметили высокую актуальность представленных методик. Коллеги договорились сформировать единый цифровой банк сценариев уроков с использованием регионального компонента и игровых технологий для обмена опытом между школами района.