📚 Форум директоров школ: утверждена стратегия развития образования до 2030 года

📚 Форум директоров школ: утверждена стратегия развития образования до 2030 года В Бурятском республиканском институте образовательной политики (БРИОП) завершился масштабный Форум директоров школ. Наш район на мероприятии представили три руководителя: Цыренов Сергей Валерьевич, директор Хамнейской школы; Дамдинова Баярма Сергеевна, директор Улекчинской школы; Осипчук Нина Николаевна, директор Холтосонской школы. Ключевая тема форума — «Стратегия развития школы до 2030 года: направления и сценарии». По итогам работы участники приняли итоговую Резолюцию — дорожную карту, которая определит развитие региональной системы образования на ближайшие годы. В ходе стратегических сессий были выработаны чёткие решения по четырём приоритетным направлениям: 🔶Поддержка одарённости Чтобы раскрыть потенциал талантливых школьников, участники Форума приняли следующие решения: сделать обязательным участие учащихся 5–11 классов в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по предметам естественно‑научного цикла на платформе «Сириус.Курсы» (цель — вовлечь не менее 80 % школьников); поручить БРИОП разработать модульную программу подготовки педагогов к эффективной работе с одарёнными детьми. 🔶 Профориентация без шаблонов Новая модель профориентации будет охватывать весь путь ребёнка — от детского сада до вуза. Для этого: в школах внедрят курс «Россия — мои горизонты», организуют профессиональные пробы и экскурсии на предприятия; усилят развитие сети «Точек роста» и «Кванториумов»; Центр опережающей профессиональной подготовки обеспечит методическое сопровождение этой работы. 🔶 Психолого‑педагогические классы (ППК) Для укрепления педагогического кадрового потенциала: до 1 сентября будут утверждены муниципальные дорожные карты по расширению сети ППК на 2027–2028 годы; будут заключены соглашения с Министерством культуры РБ и учреждениями дополнительного образования; Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова предоставит целевые квоты и организует сквозное наставничество «студент — школьник». 🔶 Математическое и естественно‑научное образование Для повышения качества обучения в этой области: внедрят систему региональных грантов для привлечения молодых специалистов; создадут муниципальные ресурсные центры на базе опорных школ — это даст ученикам соседних школ доступ к современному оборудованию; БРИОП организует непрерывное повышение квалификации педагогов по STEM‑технологиям. 📌 Итоги и перспективы Важной частью Форума стали итоговые защиты управленческих решений, подготовленные группами директоров. Эксперты Министерства образования и БРИОП дали ценные рекомендации, которые помогут руководителям школ совершенствовать свои профессиональные компетенции. Принятая Резолюция задаёт чёткий вектор движения до 2030 года. Совместная работа всех участников образовательного процесса — министерства, муниципалитетов, института и школ — позволит добиться значимых результатов: повысить качество образования, развить инфраструктуру и укрепить кадровый потенциал региона.