«БезБумажкины проделки» (экологический челлендж)
«БезБумажкины проделки» (экологический челлендж) 22 октября, в Международный день без бумаги, ученики 4 «Б» класса под руководством классного руководителя Трошевой Ольги Яковлевны приняли участие в экологическом челлендже «БезБумажкины проделки». Ребята - участники проекта Центральной библиотеки «Островок доброты» - на один день полностью отказались от привычных тетрадей, учебников и распечаток, доказав, что учиться можно весело, интерактивно и без единого срубленного дерева. Как прошел день без бумаги: Литературное чтение: Вместо конспектов и распечаток со стихами состоялась увлекательная «Своя игра» по произведению М.Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб». Знания, проектор и командный дух стали главными инструментами урока. Математика: Устный счет превратился в захватывающее соревнование. На доске мелом была начерчена школа, а в центре — домик. По два ученика выходили к доске и за правильные ответы на умножение и деление с помощью магнитов продвигались к финишу. Кто быстрее оказывался в домике — тот и победил. С помощью проектора ребята выполняли интерактивные задания, а для вычисления периметра и площади своих парт использовали линейки, делая пометки на многоразовых пластиковых планшетах для рисования. Русский язык: Урок по теме «Фразеологизмы» для ребят провела руководитель библиотечного проекта «Островок доброты» Тетерина Оксана Анатольевна. Сухая теория осталась за дверью кабинета: надувные яйца, деревянная ложка, ленточки, рукавицы, снежки, мешочки с песком и мягкая игрушка-гусь помогли четвероклассникам в прямом смысле прожить крылатые выражения. Ребята носились как курица с яйцом, держали тяжкий груз, держали одноклассников в ежовых рукавицах, били баклуши, падали как снег на голову, вешали лапшу на уши, схватывали всё на лету и зарубили себе на носу, что фразеологизмы — это не скучно. Этот день наглядно показал, что отказ от бумаги — это не ограничение, а стимул для творчества. Челлендж позволил: Развить цифровую грамотность и навыки командной работы. Превратить стандартные уроки в игровые форматы, повысив вовлеченность и мотивацию учеников. Наглядно продемонстрировать экономию ресурсов: за один учебный день целый класс не использовал ни одной тетрадной страницы, сохранив несколько деревьев. Доказать на практике, что интерактивные методы обучения работают эффективнее заучивания. Выражаем огромную благодарность нашим юным эко-героям из 4 «Б» класса! Ребята блестяще справились с непростой задачей, проявив смекалку, дисциплину и невероятный командный дух. Отдельная признательность — мудрому наставнику, классному руководителю Трошевой Ольге Яковлевне. Вы доказали, что учиться можно ярко, динамично и экологично. Челлендж «БезБумажкины проделки» закончился, но забота о природе — это марафон, а не спринт. Давайте сделаем бережное отношение к ресурсам нашей полезной привычкой. Печатайте только тогда, когда это действительно необходимо, используйте двустороннюю печать, переходите на электронные дневники и носители. Ведь природа — это наш главный учебник, который нужно не листать, а беречь для будущих поколений.