Руководителям школ: что делать, если аккредитационный мониторинг показал слабое место?
Руководителям школ: что делать, если аккредитационный мониторинг показал слабое место? Сам низкий показатель — ещё полбеды. Сложнее понять, почему он просел: дело в данных, кадровом дефиците, результатах обучающихся или в системной проблеме внутри школы? А главное — какое управленческое решение принимать дальше? Руководители и заместители, насколько вам знакома эта ситуация? 😬 — очень знакома 👍 — обычно быстро находим причину
1 796 просмотров