От интуиции к доказательствам: как прошёл наш методический семинар по парно-речевой работе — 22 апреля 2026 г. в 09:30:37.784
От интуиции к доказательствам: как прошёл наш методический семинар по парно-речевой работе 17 апреля в Лицее №7 состоялся методический семинар «Организация понимания и допонимания на уроке. Методы и приёмы парно-речевой работы для обеспечения ГРР». На семинар собрались 70 участников из 25 школ Минусинского муниципального округа. 📌 Что было? ✅ Открытые уроки – математика, биология, интегрированный урок (физика+география), русский язык, вероятность и статистика. Учителя показали, как с помощью карточек-помощниц, речевых клише, экспертных карточек и взаимоопроса каждый ученик проговаривает алгоритм и выходит на допонимание. ✅ Секционная работа – учителя лицея представили результаты годовой апробации приёмов парно-речевой работы. Были и мастер-классы, где гости сами попробовали приёмы в деле. ✅ Рефлексивный круг – представители секций поделились главными открытиями, вопросами и планами. Самое частое «забираю с собой»: взаимотренаж, экспертные карточки, работа с речевыми клише. ✅ Семинар-практикум 💬 Что говорят гости? «Увидели, как обычная карточка с клише превращает молчаливый класс в говорящий. Берём в работу!» «Вопрос, который остался: как организовать смену пар, чтобы все успели проговорить?» «Спасибо за живой опыт – будем пробовать экспертные карточки на своих уроках». Спасибо всем педагогам, которые открыли свои уроки и поделились находками❤️. Спасибо гостям за активное участие, вопросы и готовность к сотрудничеству. Особая благодарность волонтёрам – вы лучшие навигаторы! #ГРР #ПарноРечеваяРабота #Лицей7 #ДоказательнаяПедагогика #УчительИсследователь