⚡️ Ребёнок сделал что-то неприемлемое — как реагировать?
⚡️ Ребёнок сделал что-то неприемлемое — как реагировать? Как можно было поступить в ситуации, когда мама обнаружила склад фантиков под кроватью👇 В Монтессори-подходе свобода ребёнка всегда существует вместе с границами и ответственностью. Поэтому обнаружить фантики и просто сказать: «Ничего страшного» — тоже не выход. Ребёнку 5 лет. Он уже может участвовать в исправлении последствий своих действий. Можно было сказать спокойно: «Я вижу, под кроватью накопилось много фантиков. Фантики — это мусор, их место в мусорном ведре. Давай подумаем, как их оттуда достать». И дальше не мама убирает всё сама, а ребёнок становится участником решения проблемы: приносит пакет, достаёт доступные фантики, использует щётку или швабру. После уборки достаточно обозначить границу: «Конфеты есть можно. А фантики под кровать мы не складываем. После конфеты фантик выбрасываем в мусор». То есть вместо схемы: проступок → давление → страх наказания Мы создаём другую: поступок → последствие → ответственность → новый способ действия Ещё есть 2 вспомогательных действия: 1. Ввести правило, что конфеты едим только на кухне — и соответственно используем кухонную мусорку. 2. Если для вас приемлемо, что ребёнок ест конфету в комнате, то поставить небольшую мусорку там. Обычно она отлично служит ещё и для мелкого мусора от творческих занятий. Можно позже в спокойной обстановке обсудить с ребёнком, что стало причиной накапливания фантиков под кроватью. Ответ может быть неожиданным. Например, ребёнка могла увлекать сама идея тайника: «У меня есть секретное место, о котором никто не знает». Присылайте новые ситуации на разбор👇