Нужны ли ребёнку карточки и какие?
Нужны ли ребёнку карточки и какие? Карточки из утренней разминки не подойдут, но при этом👇 Карточки — прекрасный материал для расширения словарного запаса, знакомства с животными, растениями, предметами быта, транспортом и множеством других тем. Но изображения на них должны быть реалистичными. Не мультяшная корова с огромными глазами, а настоящая корова. Не нарисованная фантазийная клубника с улыбкой, а фотография или максимально реалистичное изображение ягоды. И есть ещё один важный момент, о котором часто забывают. Для маленького ребёнка совсем не очевидно, что предмет в его руке и его плоское изображение на карточке — это одно и то же. К этому пониманию он приходит постепенно. Поэтому начинаем не с того, что усаживаем малыша перед стопкой карточек и просим: «Покажи, где лошадь». Сначала даём реальный опыт, который возможен. Ребёнок видит или видит и трогает предмет. Затем можно предложить работу на сопоставление: например, перед ним лежат несколько реалистичных моделей животных и карточки с изображением этих же животных. Мы показываем: вот корова — и вот корова на фотографии. Ребёнок учится находить пары «предмет — изображение». И только когда эта связь становится понятной, карточки начинают приобретать самостоятельную ценность. С их помощью можно значительно расширять представления ребёнка о мире даже там, где невозможно принести объект домой: дикие животные, птицы, растения, транспорт, природные явления, уголки мира и многое другое. Если разборы на этой неделе были для вас полезны, ставьте ❤️ Хороших осенних выходных🍁