Девять «плохих» поступков, за которые ребёнка ругать не надо. И вот почему: — 30 апреля 2026 г. в 12:51:02.154
Девять «плохих» поступков, за которые ребёнка ругать не надо. И вот почему: Мы все через это проходили. Ребёнок кричит. Швыряет вещи. Не хочет делиться. Медленно копается, когда вы опаздываете. А внутри уже закипает: «Ну сколько можно?! Ты же не маленький! Ты назло?» Но давайте честно: чаще всего это не назло. Просто детский мозг работает иначе. И когда мы, взрослые, начинаем понимать об этом чуть больше, многое встаёт на свои места. Становится легче — и ребёнку, и нам самим. Мы меньше виним себя за срывы, а ребёнка — за поведение, за которым часто стоят совсем другие причины. Вот девять ситуаций, в которых особенно важно не спешить с выводами. И попробовать чуть глубже понять своего малыша. 1️⃣ Он кричит, потому что злится. Это не грубость. Кора мозга, которая отвечает за самоконтроль, дозревает только к шести годам. Внутри шторм, а справляться с ним ребёнок ещё только учится. Он кричит не для того, чтобы задеть вас, а потому что пока иначе не умеет. 2️⃣ Льёт слёзы «на ровном месте». Кажется, ничего страшного не произошло — а ребёнок рыдает. Это не манипуляция. Иногда нервная система просто перегружена, и слёзы становятся способом сбросить напряжение. 3️⃣ Бросает игрушку, когда не выходит. Это не про плохое воспитание. Так может проявляться фрустрация — естественная реакция на столкновение «хочу» и «не получается». Ребёнку правда трудно справляться с разочарованием. 4️⃣ Не может сидеть на месте. Порой движение для ребёнка — не баловство, а необходимость. Через движение развивается и регулируется нервная система. Иногда, чтобы сосредоточиться, ему как раз нужно подвигаться. 5️⃣ Перебивает, когда вы разговариваете. Это не всегда про невоспитанность. Детям действительно бывает сложно удержать мысль. Он спешит сказать сейчас не потому, что не уважает, а потому что боится забыть. 6️⃣ Злится на маму и папу. Это может ранить, но часто является частью взросления. Ребёнок учится отделяться, пробует свои границы, ищет самостоятельность. Это не про нелюбовь. 7️⃣ Медленно одевается, копается, зависает. Не потому, что хочет вас вывести. Детям действительно сложнее быстро переключаться между задачами. Особенно если они были глубоко вовлечены в игру или занятие. 8️⃣ Не хочет делиться. До определённого возраста это часто возрастная норма. Эмпатия и понимание другого формируются постепенно. 9️⃣ Боится нового. Это не слабость. Новое может восприниматься как потенциально небезопасное, и осторожность здесь естественна. Ребёнку нужна опора, а не давление. Почему мы говорим об этом в нашей школе? Потому что в Монтессори-школе Михайловой мы стараемся смотреть на ребёнка без ярлыков — через понимание его развития, потребностей и возрастных особенностей. У нас работает служба психолого-педагогического сопровождения (СППС), которая помогает родителям лучше понимать, что стоит за поведением ребёнка, и выстраивать с ним более осознанный контакт. Хотите лучше понять своего ребёнка? Приходите знакомиться. Записывайтесь на экскурсию в наш детский сад или школу. Мы расскажем, как мы работаем, во что верим и почему для нас МшМ — это пространство, где стараются понимать не только детей, но и родителей. МШМ. Здесь понимают.🩶