🌍 Сергей Кравцов: С 1 сентября 2028 года в школах планируется поэтапное введение едино... — 26 июня 2026 г. в 17:14:06.505

🌍 Сергей Кравцов: С 1 сентября 2028 года в школах планируется поэтапное введение единого учебника по географии Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 25 июня принял участие в открытии Форума учителей географии и студентов профильных вузов. Мероприятие проходит в Национальном центре «Россия». В ходе пленарного заседания «Уроки географии» глава Минпросвещения России рассказал о работе над единой линейкой государственных учебников по географии и отметил рост интереса школьников к этому предмету. – Мы отмечаем возрастание интереса к географии. Общее количество заявленных участников ЕГЭ по географии составило 24 080 человек, что на 4 380 человек больше, чем в 2025 году. В целом мы видим хорошие знания по географии и интерес к предмету – и в этом заслуга педагогов, хочу вас поблагодарить. Сейчас ведется разработка единого государственного учебника по географии вместе с Русским географическим обществом: больше внимания в них будет уделено России и межпредметным связям географии с биологией, физикой, историей, обществознанием и другими предметами, – обратил внимание Сергей Кравцов. По его словам, поэтапное введение единого учебника по географии в школах начнется с 2028 года. Министр также напомнил, что утверждена единая программа преподавания географии и сейчас ведется работа над новыми атласами и контурными картами. Форум объединил более 800 участников из всех федеральных округов страны: учителей, преподавателей вузов, студентов, методистов, руководителей школ и представителей органов управления образованием. Его работа продолжилась в формате шести тематических секций: «Новый учебник географии», «Как выйти за рамки класса и учебника, чтобы стать лидером мнений в географии», «От спутниковых снимков до школьных квестов: как высокие технологии меняют уроки географии», «Не за партой: географические знания через экспедиции и научные открытия», «Компас призвания: мотивационные маршруты» и «Вопросы школьной географии: от достижений предметных результатов до их оценивания».