ПУТЬ НАСЛЕДНИКА
ПУТЬ НАСЛЕДНИКА «Обязательно расскажите ребятам о нравственных ценностях семьи нашего последнего императора Николая II!» - такими словами напутствовали меня работники Музея Святой Царской Семьи, находящегося в Екатеринбурге, передавая в дар школьной библиотеке замечательную книгу «Царственные дети». Мероприятие «Ночь в школьном музее» стало отличным поводом выполнить данное сотрудникам духовно-просветительского центра обещание. В 1913 году в честь 300-летия царствования Дома Романовых шуйской мужской гимназии, наряду с ещё несколькими крупными учебными заведениями Российской империи, было присвоено имя цесаревича Алексея. На занятии для старшеклассников шёл разговор о наследнике российского престола, в котором так естественно сочеталось мальчишеское озорство с ясным осознанием своего высокого предназначения, о его жизни, доброте и стойкости. Долгожданный сын, пятый ребенок в семье императора Николая II и Александры Федоровны, родившийся в 1904 году, если не считать тяжёлую болезнь, был обычным мальчишкой. Красивый внешне, добрый, обожавший родителей и сестёр, жизнерадостный, одарённый от природы, он вызывал симпатию у всех. Жизнь мальчика с самого рождения была посвящена одному – будущему царствованию. Он остро чувствовал несправедливость, интересовался жизнью простых людей и часто говорил: «Когда я буду царём, не будет бедных и несчастных! Я хочу, чтобы все были счастливы». Даже в самые тяжелые и трагические дни своей жизни юный цесаревич не терял человеческого достоинства и силы духа, не злился на обидчиков, заботился о родных и сохранял веру в добро. Для современных подростков Алексей может стать примером мужества, доброты, терпения и любви к близким , несмотря на любые трудности. Борисова Е.В.