ИНТЕРВЬЮ С УЧИТЕЛЕМ: САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ О ПРОШЛОМ — 29 сентября 2026 г. в 06:08:27.403
ИНТЕРВЬЮ С УЧИТЕЛЕМ: САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ О ПРОШЛОМ Екатерина Зацарня: "Быть учителем — моё призвание и осознанный выбор сердца! " 🗣️Какое оно, самое яркое воспоминание из вашей повседневной школьной жизни, как ученицы? — Больше всего мне запомнился смотр художественной самодеятельности. К нему готовились все классы, и репетиции продолжались почти полгода. Мы оставались после уроков, учили роли, подбирали костюмы, отрабатывали речь и движения. Нашими наставниками были: Надежда Ефимовна Вилкова, Светлана Яковлевна Гладышева, Людмила Петровна Санакулова, Галина Александровна Матвеева и Галина Сергеевна Стаценко. Они добивались того, чтобы каждый номер был исполнен безупречно. Особенно яркими получались постановки на военную тематику и сцены бала из «Евгения Онегина». Для бала по всему посёлку собирали свадебные платья, мальчики надевали фраки. На сцену выходили сразу по пять-десять пар, поэтому всё выглядело масштабно и торжественно. Выступления оценивала районная комиссия, и наша школа часто занимала первые места. Неудивительно, что многие выпускники до сих пор называют именно смотр художественной самодеятельности одним из главных школьных воспоминаний. В начальной школе на переменах мы играли в резиночку. Я знала все правила, могла без ошибок пройти каждый уровень и часто оказывалась лучшей. Современные дети почти не знают этой игры, а мне хотелось бы однажды вспомнить её и показать нашим ученикам. Ещё одно общее воспоминание — поездки на уборку картофеля. Каждую осень мы отправлялись туда всем классом. Работа была тяжёлой, мы возвращались уставшими и испачканными, но никто не отказывался. Мы трудились, пили чай с бутербродами, шутили и общались. Именно в такие моменты особенно чувствовались дружба и единение класса. 🗣️Когда вы учились здесь, могли ли представить, что вернетесь в роли педагога? Что послужило толчком? — Я никогда всерьёз не думала, что стану педагогом, хотя с детства любила играть в школу. Моя мама работала завхозом и иногда приносила домой испорченные списанные журналы. Я рассаживала кукол, давала им задания, спрашивала уроки и ставила оценки. При этом осознанного решения стать учителем у меня не было. Я думала: куда получится поступить, туда и пойду. Но, как оказалось, детская игра во многом предопределила мой дальнейший путь. 🗣️Помните свой первый урок в качестве учителя? Что было самым сложным: войти в класс, где когда-то сидели сами, или завоевать авторитет? — Всё произошло неожиданно. Перед началом нового учебного года из школы ушёл учитель физики, а замену найти не удалось. Мне предложили пройти переподготовку и взять уроки. У меня уже было образование в экономической сфере, а физику я всегда любила и хорошо знала. Родной школе требовалась помощь, поэтому отказаться я не могла. Я вела уроки в том числе у старшеклассников, некоторые из которых были всего на два года младше меня. Мы знали друг друга и общались в посёлке, однако ни страха, ни особой неловкости я не испытывала. Мне хотелось делиться знаниями, объяснять материал интересно и понятно. Ученики отнеслись ко мне с уважением и не пытались воспользоваться тем, что перед ними молодой педагог. На моих уроках сохранялась дисциплина, а общение с ребятами было спокойным и комфортным.