Семейные традиции — это невидимая нить, связывающая поколения. В эссе Плюхаевой Алены э...

Семейные традиции — это невидимая нить, связывающая поколения. В эссе Плюхаевой Алены эта нить особенно прочна, ведь она ведёт к профессии учителя, которую девочка считает настоящим призванием.✨ Эссе «Учитель- профессия на все времена» Учитель. Это профессия, Призвание иль дорога, Иль творчества песнь совместная, Иль крест по веленью Бога? Учитель – это профессия, Где труд не имеет меры. Учительство – есть конфессия Надежды, любви и веры. М Корнеева Учитель будущего. Кто он? Какой он? Я считаю, что обязательно добрый, внимательный, умный, справедливый, любящий детей. В настоящее время школьники рано становятся взрослыми, по-другому смотрят на будущее. И все-таки, чтобы нового ни появилось в школе, у каждого должно сохранится уважение к ней, к ее традициям и, конечно, к учителю. И сейчас, и в будущем – это самый нужный и важный в жизни человек после родителей. Он учит читать, писать, думать. Когда дети, очень маленькие, приходят в первый класс, то многого не знают и не умеют. Учитель учит всему, что знает сам, а знать он должен очень много! Как же ему учить детей, если ничем не интересоваться и не получать знания самому? Важно, чтобы отношения между учителем и учащимися были хорошими. В них должно быть уважение и доверие. Это связано с тем, что ученики могли бы всегда рассказать ему даже о личных проблемах, когда не могут поделиться ими с семьей или друзьями. Думаю, что учитель должен быть примером для нас, чтобы хотелось быть на него похожим. Он должен быть строгим, но не злым, уметь признавать свои ошибки, а это очень сложно всем, и нам, и взрослым. А еще он должен быть человеком с чувством юмора, как замечательно, когда мы можем вместе с ним посмеяться над шуткой или смешной ситуацией, но по- доброму, чтобы никого не обидеть. Я считаю, что учитель – это тот, кто всегда поймет своих учеников и найдет много интересных способов провести урок. Уже сегодня в школе много техники: компьютеров, телевизоров, ноутбуков, проекторов. Но, по моему мнению, она никогда не сможет заменить учителя и его слово. Машина, она и есть машина! О чем я могу ей рассказать или поделиться чем-то? Поэтому, считаю, что настоящего учителя никакая техника никогда не заменит ни сегодня, ни в будущем. Сегодня многие говорят о том, что когда-нибудь учителя заменят роботы. Но ведь они холодные, у них нет сердца, а как без него можно любить детей? А посмеяться с нами? Погладить по голове, сказать: «Солнце мое, иди к доске». Разве робот- учитель сможет так когда-нибудь? В моей семье уже три поколения учителей, работавших и трудящихся сейчас в сельской школе. Прабабушка, Калашникова Клавдия Алексеевна работала в начальной школе в Михайловском районе. Бабушка, Пырсенко Людмила Федоровна, десять лет учила детей в школе, потом трудилась воспитателем в детском саду села Поярково. Мама, Плюхаева Наталья Сергеевна, преподает математику и физику в Косицынской школе. Я тоже хочу быть учителем и учить детей. Математику не очень люблю. Хочу стать учителем русского языка и литературы. Это значит, что наша учительская династия продолжится. Хочу, чтобы и мои дети стали педагогами! Школе всегда будет нужен учитель, помогающий учащимся найти свой путь, стать самостоятельными, творческими людьми. Ведь все в мире: ученые и космонавты, актеры и строители, простые рабочие и инженеры – были и будут чьими- то учениками! Достучаться до каждого сердца Тех, кого ты решился учить, И откроется тайная дверца К душам тех, кого смог полюбить!